王昊宁
- 作品数：4 被引量：20H指数：2
- 供职机构：广西师范大学教育科学学院更多>>
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- 浅析福斯特职业教育思想对我国职业教育的启示
- 2011年
- 福斯特是当代职业教育领域的著名学者之一,多年来始终致力于职业教育理论的研究。他的著作《发展规划中的职业学校谬误》至今仍在职业教育界存有重要影响。本文致力于从福斯特所提出的职业教育理论出发,结合我国职业教育的部分现状,思考福斯特职业教育思想对我国职业教育所造成的启示。
- 王昊宁
- 关键词：职业教育劳动力市场需求产学合作
- 浅析“生命·实践”教育学的中国元素被引量：8
- 2011年
- "生命·实践"教育学是具有鲜明的中国立场、深厚的中国传统、自信的中国气派的当代中国教育学。鲜明的中国立场表现在它主张从"引进式加工"转向"原创性发展",从"哲学性演绎"转向"扎根性研究",从"依附性寄居"转向"独立性存在";深厚的中国传统表现在它对中国古代哲学思想的传承,从陶行知"生活教育"中得到的启示,受梁漱溟"道德人本主义"的影响;自信的中国气派表现在"上天""入地"的学术选择,重建中国教育学的学术勇气,创建"中国教育学派"的学术追求。
- 王枬王昊宁
- 关键词：中国教育学
- 西南边陲的教育国境线——云南边境国门学校现状研究被引量：12
- 2011年
- "国门"具有地理和文化上的特殊含义,"国门学校"即指处在边境线上的学校。云南国门学校在国家社会的支持和师生努力下不断发展,学校软硬件都有很大改善。在办学中展现了中国实力与成就,开展了具有地域特点的民族教育、国民教育以及对外教学,开展了多层次的身份认同教育,体现了国门学校的特殊职能,为身份认同教育、民族文化传承与交融、区域教育公平等领域都提供了典型的研究样本。
- 柳谦梁丽玲梁顺意葛孝忆张亚兵王昊宁吴衍
- 关键词：国民教育民族教育身份
- 浅析'生命·实践'教育学的中国元素
- 本文意在通过对“生命·实践”教育学内含的中国立场、中国传统、中国气派的追问和探寻，力求揭示“生命·实践”教育学的中国元素，并为“中国教育学”的诞生摇旗呐喊。
- 王枬王昊宁
- 关键词：教育学派生命价值
- 文献传递
