- 基于网络教学平台提高护理本科生学习能力的应用研究被引量：3
- 2017年
- 社会需求的发展要求培养出更多具有综合学习能力的护理本科学生,以"课程教学"为核心,通过网络学习与传统面对面教学相结合,可引导学生以小组为单位,自主发现问题、提出问题,共同协作完成某项学习任务,从而培养学生的学习能力。研究结果表明,基于网络教学平台的研究型学习弥补了原有教学中的不足,提高了教学效果和学习兴趣,增强了学生的自主学习、合作学习等学习能力。
- 林毅李秋萍尹丽奚晓岚陈爱萍林丹
- 关键词：护理教育网络教学平台
- 混合学习模式下培养护理本科生人文素养的行动研究被引量：1
- 2017年
- 目的以课程教学为核心,借助混合学习模式,提升护理本科生人文素养。方法将网络学习与传统面对面教学相结合,引导护生以小组为单位,通过案例分析、情境模拟、角色扮演等活动培养人文素养。通过观察、焦点小组访谈和学习者自评、互评等途径收集资料,评价护生人文素养发展状况。结果混合学习模式为护生提供了一个交互性强、逼真性高、易于使用的数字化平台,并使护生对文化、伦理、人文关怀等人文素养相关知识有更深刻的理解。结论信息化社会为护生人文素养培养提供了新的模式与方法,应充分利用信息技术,提升护理本科生人文素养。
- 林毅李秋萍奚晓岚陈爱萍林丹
- 关键词：混合学习模式人文素养护理教育
