宋兴
- 作品数：4 被引量：7H指数：2
- 供职机构：福建省福安市第一中学更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 项目教学法在高中信息技术教学中的实践——以必修“信息的加工与表达”为例被引量：3
- 2019年
- 教育部印发的《普通高中信息技术课程标准(2017版)》针对学科核心素养,提出了信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任等四个方面的培养目标,为信息技术课程教学改革实践提供了指导要求。文章结合高中信息技术教学,尝试探索实践项目教学法,即围绕学科核心素养视角,优化整合教学内容,设计教学过程,力求在教学活动中引导学生有效完成知识构建,促进其学习技能和思维的训练和发展,提升其学习实效。
- 宋兴
- 关键词：高中信息技术项目教学法教学实践
- 高中信息技术自主学习课堂评价的实践与反思——以《创建数据库的结构》一课为例
- 2017年
- 课堂评价是教育教学活动中极为重要的一环,是课程评价重要的组成部分,对教育和教学活动具有极强的导向作用。本文开展的高中信息技术自主学习模式课堂评价的实践研究,以高中信息技术《创建数据库的结构》一课为例,将传统课堂教学过程细化为四个环节,让课堂评价贯穿始终,运用评价促进学生的学和教师的教,并对实践过程中遇到的问题进行思考,为中小学教师开展课堂评价实践提供参考。
- 宋兴
- 关键词：课堂评价信息技术
