杨建梅
- 作品数：9 被引量：2H指数：1
- 供职机构：石家庄市职业技术教育中心更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 改革量化管理制度,鼓励学生发挥特长被引量：1
- 2015年
- 我所在的学校是一所国家级重点中等职业学校。由于学生毕业后大部分直接参加工作,所以,我校德育工作的重点是培养学生终身受益的良好文明习惯和优秀道德品质。学校实行全封闭、半军事化管理,提出了让学生＂先学做人,后学艺＂的育人方针,努力探索职业学校全面推进素质教育的途径。班级管理工作,是学校工作的重要组成部分,是对学生进行综合素质培养的重要环节。
- 杨建梅
- 关键词：半军事化管理班级管理工作道德品质先进班集体违纪问题
- 将就业指导融入班级管理的几点做法
- 2018年
- 职业学校的就业指导应贯串在学校各项教育教学活动的始终,即人才培养的全过程。本人在多年的班主任工作中,首先帮助学生确定职业素养的培养目标,针对学生不爱打扫卫生、见到老师不问好、不守时、缺乏责任感、缺乏团队合作精神等问题,结合企业实际需要来管理班级、解决问题,使学生不断提高自己的职业素养,以便能够顺利毕业并实现就业。
- 杨建梅
- 关键词：就业指导班级管理
- 《市场定位》教学设计
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- 杨建梅
- 文献传递
- 中国传统德育的理想体系及基本切入
- 2018年
- 现行的传统美德教育机制不健全,尚未找准切入点,内容又多流于形式,导致学用脱节,因此不能取得明显教育成果,有必要回顾一下我国悠久的教育历程,从中可获得启迪。先贤为我们提供了进行传统道德教育的基本内容,同时更指出了进行道德教育的基本切入点——"孝"(家庭伦理道德教育之根本)。
- 杨建梅
- 关键词：社会主义核心价值观传统美德教育
- 基于建构主义的市场营销教学探索
- 2015年
- 建构主义学习理论对学习问题提出了很多开创性的观点,并由此产生了一系列新的教学模式。建构主义的教学模式可以概括为：在教学过程中,学生是学习的主题,教学以学生为中心,教师的角色为组织者、指导者、帮助者和促进者;教师要利用情景、协作等学习环境要素,充分发挥学生的积极性、主动性和首创精神,最终达到使他们有效地实现当前所学习知识的意义建构的目的。
- 杨建梅刘毅刘晨
- 关键词：建构主义理论市场营销教学市场营销课程环境要素市场定位策略
- 诚信——构建传统美德教育体系的基石被引量：1
- 2018年
- 继承和弘扬传统美德、建设社会主义精神文明、培育和践行社会主义核心价值观是每一个当代中国人不可推卸的责任,努力构建传统美德教育体系更是当代教育工作者的应尽义务。为学生构建一个完善的道德教育体系、为社会培养大批具有传统美德的优秀建设者是一个中职教师的奋斗目标。诚信教育则是构建传统美德教育体系的基石。
- 杨建梅
- 关键词：社会主义核心价值观诚信传统美德教育
- 感恩教育的实践
- 2016年
- 当今青少年学生大多为独生子女,这些孩子在成长过程中多被溺爱、骄纵所包围,缺乏真正的爱的教育。治这种"病症"的根本措施在于对这些学生进行"感恩教育"。
- 杨建梅刘毅崔霞
- 关键词：感恩教育
- 爱心开启孤僻的心灵
- 2016年
- 中等职业学校学生正处在身心发展的转折时期,他们在自我意识、人际交往、求职择业以及成长、学习和生活等方面难免产生各种各样的心理困惑或问题。本人针对一名心理问题较严重的学生,有意识地利用和开发她个性中积极有益的方面,扬长避短,帮助她一点一点改变不良的性格特征,增强社会适应能力。
- 杨建梅孙伟欣
- 关键词：心理健康
