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李双双

作品数:6 被引量:67H指数:4
供职机构:西华师范大学教育学院更多>>
发文基金:国家级大学生创新创业训练计划四川省哲学社会科学规划项目更多>>
相关领域:哲学宗教医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 6篇哲学宗教
  • 1篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 5篇幸福感
  • 4篇心理
  • 4篇主观幸福
  • 4篇主观幸福感
  • 3篇大学生
  • 3篇中介
  • 3篇中介效应
  • 3篇公正世界信念
  • 2篇心理韧性
  • 2篇自尊
  • 1篇大学生主观幸...
  • 1篇心理健康
  • 1篇心理幸福感
  • 1篇心理资本
  • 1篇少年
  • 1篇师心
  • 1篇贫困大学生
  • 1篇青少年
  • 1篇主观
  • 1篇资本

机构

  • 6篇西华师范大学
  • 1篇江南影视艺术...

作者

  • 6篇李雪平
  • 6篇李双双
  • 1篇张永春

传媒

  • 1篇中国特殊教育
  • 1篇中国临床心理...
  • 1篇中国心理卫生...
  • 1篇内江师范学院...
  • 1篇心理技术与应...
  • 1篇教师教育学报

年份

  • 1篇2017
  • 3篇2016
  • 2篇2015
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
公正世界信念与大学生心理幸福感:特质移情与利他行为的作用被引量:24
2017年
目的:考察公正世界信念、特质移情、利他行为以及心理幸福感之间的关系。方法:采用公正世界信念量表、特质移情量表、大学生利他行为问卷和心理幸福感量表,对481名大学生进行调查。结果:公正世界信念、利他行为和心理幸福感均显著正相关,同时,特质移情、利他行为和心理幸福感也呈显著正相关;特质移情调节了公正世界信念与心理幸福感的关系,且这种调节效应部分通过中介变量利他行为发挥作用。结论:公正世界信念对心理幸福感的影响是有中介的调节效应。
李双双张永春李雪平
关键词:公正世界信念心理幸福感利他行为
贫困大学生公正世界信念和主观幸福感的链式中介效应被引量:16
2016年
目的:探讨贫困大学生的感恩及心理资本在公正世界信念与主观幸福感之间的链式中介效应。方法:在天津、四川、河南4所高校选取贫困大学生1360名,使用公正世界信念量表(BJWS)、六项目感恩问卷(GQ-6)、心理资本问卷(PCQ)、主观幸福感量表(SWS)进行调查。结果:贫困大学生BJWS、GQ-6、PCQ、SWS得分两两之间均呈正相关(r=0.21-0.37,均P〈0.001)。结构方程表明,BJWS得分对SWS得分直接效应有统计学意义(β=0.32,P〈0.001);Bootstrap检验显示链式中介效应有统计学意义,95%可信区间为0.01-0.03。结论:公正世界信念不仅直接作用于主观幸福感,并且通过感恩、心理资本间接作用于主观幸福感。
李雪平李双双
关键词:公正世界信念感恩心理资本主观幸福感
公正世界信念对青少年主观幸福感的影响:心理韧性和自尊的链式中介效应被引量:17
2016年
以1097名初高中生为研究对象,采用问卷调查法并使用SPSS20.0及LISREL8.70对回收的数据进行分析,探讨公正世界信念与主观幸福感的关系,以及自尊和心理韧性在其中的中介效应。结果表明:(1)公正世界信念与自尊、心理韧性之间存在显著正相关关系,且均与主观幸福感显著正相关;(2)青少年的公正世界信念并不直接影响其主观幸福感,而通过心理韧性与自尊间接影响青少年的主观幸福感;(3)在公正世界信念作用于主观幸福感的关系中,自尊及心理韧性的链式中介效应显著。
李雪平李双双
关键词:青少年公正世界信念心理韧性自尊主观幸福感
大学生主观幸福感变迁的元分析研究被引量:8
2015年
研究采用横断历史元分析方法,对使用总体幸福感量表(GWB)的48篇文献和使用幸福感指数量表(IWB)的38篇文献分别进行分析。结果发现,在2000年至2011年之间,我国大学生主观幸福感水平呈上升趋势,且女性大学生的主观幸福感水平上升幅度稍大。
李双双李雪平
关键词:大学生主观幸福感横断历史研究
我国高校教师心理健康研究述评被引量:4
2015年
采用文献计量法与内容分析法,对我国2003年至2014年的高校教师心理健康研究相关文献进行梳理分析.结果发现,我国现有对该研究问题探讨不全面、不深入,研究设计固定、工具单一,基础研究不充分,最终导致了相关研究发展停滞.研究亟须创新研究问题、综合研究设计,并且要关注国外研究动态、增加课题立项数量,从而促进我国相关领域研究的发展.
李双双李雪平
关键词:高校教师心理健康文献计量法
高中生自尊与主观幸福感的关系——基于心理韧性的中介效应被引量:4
2016年
为了深入探讨自尊与主观幸福感的关系,以及心理韧性在其中的中介效应,使用自尊量表、心理韧性量表以及主观幸福感量表对640名高中生进行问卷调查,结果表明:(1)高中生的自尊、心理韧性正相关,且均与主观幸福感正相关;(2)高中生自尊不仅直接正向影响主观幸福感,而且还通过心理韧性间接影响主观幸福感的水平;(3)心理韧性在高中生自尊与主观幸福感之间起到部分中介作用.
李双双李雪平
关键词:高中生自尊心理韧性主观幸福感
共1页<1>
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