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陈佳

作品数:2 被引量:1H指数:1
供职机构:江苏省苏州市第一中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇音韵美
  • 1篇语文
  • 1篇语文课
  • 1篇语文课堂
  • 1篇语文课堂教学
  • 1篇语言
  • 1篇替换法
  • 1篇品味
  • 1篇品味语言
  • 1篇组词
  • 1篇喁喁
  • 1篇文眼
  • 1篇涟漪
  • 1篇教学手段
  • 1篇教学质量
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇教学

机构

  • 2篇江苏省苏州市...

作者

  • 2篇陈佳

传媒

  • 1篇语文天地
  • 1篇中学语文教学...

年份

  • 2篇2015
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
潜入文字 亲尝美味——浅谈散文教学中品味语言的方法
2015年
散文教学一直是中学语文教学的重点。教材所选用的文本都出自名家,语言都是经过锤炼,耐人寻味的。叶圣陶先生说:"文字是一道桥梁。这边的桥堍站着读者,那边的桥堍站着作者。通过了这道桥梁,读者才和作者会面。不但会面,并且了解作者的心情,和作者的心情相契合。"散文的美,在于隽永的语言,诗画般的意境,真挚的感情,幽默的情趣和深刻的思想。而散文的语言正是散文区别于其他文本的显著特征。品味散文的语言。
陈佳
关键词:文眼组词音韵美替换法
浅谈语文课堂教学中“主问题”的设计被引量:1
2015年
课堂提问是语文教师的基本功。在当前的语文课堂教学中,课堂提问能帮学生更好地理解问题,提高语文课的教学质量和学生语文学习的效果。因此,设计好一篇文章的"主问题",优化课堂提问,促进学生思维活动,进而实现教学目标,是每个语文教师必须面对与思考的问题。"提问"作为当前语文课堂教学最常用的教学手段,如果运用得当,可以高效地完成教学目标,让学生主动投入课堂学习,积极参与思考的问题。
陈佳
关键词:课堂教学教学手段教学质量
共1页<1>
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