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江秀丽
作品数:
1
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供职机构:
安徽省芜湖地区卫生学校
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相关领域:
文化科学
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安徽省芜湖地...
作者
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江秀丽
传媒
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卫生职业教育
年份
1篇
1998
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认知前提和情感前提对生化学习的影响
1998年
本文对260名学生的化学成绩和生物化学成绩进行了相关性分析,并以问卷调查的方式了解部分学生学习生物化学的情感前提特征。结果表明,化学成绩与生物化学成绩存在明显的正相关性。说明良好的化学基础是学习生化必要的认知前提,认知前提能力高低不同的学生,情感前提特征也有明显差异。
江秀丽
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