钟建林
- 作品数：43 被引量：76H指数：6
- 供职机构：福建省教育科学研究所更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教政治法律经济管理更多>>
- 心理防御机制视角下学生抗拒行为研究被引量：1
- 2022年
- 教师权威消解和学生自我发展诉求增强的此消彼长导致教育教学管理中学生抗拒行为呈现出多样性、频发性和复杂性。基于角色理论视角,学生的教育抗拒行为多数与角色认知不清和角色行为表现失当有关,主要有三种表现:一是角色距离类抗拒行为;二是角色游离类抗拒行为;三是角色变异类抗拒行为。学生抗拒行为背后的心理和原因是:对学生角色认知模糊而产生错位心理,对学生角色形象认同而产生维护心理,对平等角色地位追求而产生对抗心理。教师要挖掘抗拒行为正向教育价值,引导学生强化双重角色认同,聚焦教育活动关键目标达成,促使健康心理防御机制形成。
- 李霞钟建林
- 关键词：心理防御机制学生角色双重角色
- 剥夺式惩戒的实施路径探究
- 2023年
- 从惩戒与受惩戒学生的关系来看,惩戒可以分为施予式惩戒和剥夺式惩戒。相比之下,剥夺式惩戒更容易因实施不当而引发学生的抵触情绪,甚至引起学生与教师、家长的矛盾。本文围绕教育工作者对学校女足队骨干成员实施惩戒的具体案例,探讨剥夺式惩戒的实施路径:紧扣关联点,抓住教育契机;明确权责人,保证合情合理;消弭坏情绪,坚持奖惩匹配。
- 钟建林刘美芳
- 关键词：教育惩罚德育
- 失衡与调适:学术期刊编辑专业二重性研究被引量：6
- 2021年
- 学术期刊编辑工作具有选择性、加工性和中介性,学界对其专业性研究多聚焦于编辑出版的通识性内容,即通常从完成编辑工作需要的专业情感、专业知识、专业技能、专业创新和通识素养等角度阐述。随着读者学历层次、学识素养提升和期刊办刊定位细分、专业深化等新变化,学术期刊编辑的专业结构逐渐体现出二重性特征,即包括编辑出版通识性专业和研究领域学术性专业,前者强调"博""通",后者注重"专""深"。对学术期刊编辑专业二重性的历史溯源和调适策略进行研究,有助于深刻认识学术期刊专业二重性结构特征,进而有效提高期刊质量,深度促进编辑人员专业发展。
- 钟建林
- 关键词：通识性学术性
- 基于问题，指向成长——“发展中人”的引导被引量：1
- 2019年
- 对学生的引导有一定的规律可寻,但更应该根据事件情境、涉事人物等具体情况灵活应对,真正做到"运用之妙,存乎一心"。教师怕学生出现问题,更怕碰到问题学生。有教师戏称:"问题学生是教师的生死劫。遇上了,避无可避,解又难解,注定了有一场虐恋,只能且行且思且珍惜。"有问题的是学生,需要教育的是学生,很多教师抱着这样的心态和认识。
- 钟建林
- 关键词：指向教师情境教育
- 学术期刊编辑发展转向研究:基于智能编辑技术被引量：3
- 2022年
- 智能编辑与人工编辑存在工作逻辑上精准识别与模糊识别、学习方式上模式迭代与信息内化、价值判断上标准依赖与弹性决策等区别,学术期刊编辑要基于此,进一步提升智能编辑工具应用能力,强化将编校实践经验标准化、程序化等能力,重点提升无法被编码化的隐性编辑素养:在价值判断上从重显性价值转向重隐性价值,在稿件加工时从重规范校正转向重价值提升,在传播宣介中从重渠道构建转向重情感赋能。
- 钟建林
- 关键词：人工智能
- 众筹出版的制约因素及对产业转型的影响被引量：7
- 2015年
- 当前我国众筹出版尚处于起步阶段,在互联网金融快速发展的今天,众筹出版成为互联网金融筹资模式在出版领域的全新尝试,是互联网资源优势与文化出版营销理念创新的有机融合,其在内容、推广方式和产业链延伸等方面为我国传统图书出版提供了新的思维理念和新的业务扩展思路。
- 钟建林
- 关键词：产业转型
- “妈妈,小被子没被尿湿”被引量：1
- 2017年
- 【案例再现】有个小孩，八九岁了，经常尿床。他特别迷恋某床小被子，每天只有睡在这床小被子上才能睡着。晒这条被子，或烤这条被子，几乎成为妈妈每天的功课。有天早上，小孩起床后很兴奋地告诉妈妈：“我昨晚尿尿时把小被子拿开了，小被子没有被尿湿。”这熊孩子，尿床了，还挺高兴的。妈妈没好气地说：“你这个傻孩子，知道要尿尿，怎么还不起床，把床尿湿了？”孩子一脸失望和无辜的表情。这时，妈妈继续责备：“你总是尿床，将来长大了怎么办？”孩子马上反驳：“我没有总是尿床啊，前天不就没有尿床吗？”
- 钟建林
- 关键词：被子妈妈尿床孩子小孩
- 以定向学习助推专业深度发展
- 2020年
- 社会快速发展,知识更新加速,教师仅靠职前在大学里学习的专业知识和日复一日积累的实践技能,将越来越难适应更新迭代的课程内容和教育技术,也越来越难胜任培养新时代所需人才的使命。为此,教师需要进行深度学习、系统学习、广泛学习,以提升教育教学的实践水平和教育研究的理论水平。终身学习,是一种必然的趋势。然而,这是一个知识爆炸的时代,新的教育理论和技术正不断涌现,如果盲目学习,即使“白首穷经”也难以与时俱进;此外,中小学教师工作繁忙,且以实践性工作为主,学习抽象理论较吃力。
- 钟建林
- 关键词：中小学教师终身学习知识爆炸知识更新
- 莫让“编外教师”成“圈外教师”被引量：1
- 2020年
- 编外教师群体是"向城流动"导致区域失衡"、控编政策"导致入编困难、"二孩现象"导致生源剧增等多重因素共同作用下出现的特殊群体,对未来中小学教育发展将产生重要影响。当前,多数编外教师学历较高,进取心强,能胜任教学工作。但是,由于"编外"的身份,他们被师生主动接纳的程度偏低,在管理决策、专业进修、职称评聘等重要工作上被当成了"二等教师""圈外人"。这不利于编外教师自身专业成长,也不利于充分发挥他们在教育教学中的主观能动性。在当下无法改变他们"编外"身份的情形下,各级管理者需要改变观念.
- 钟建林
- 关键词：职称评聘教师自身区域失衡教师群体
- 学术期刊政治导向把关之“难”与“法”被引量：9
- 2020年
- 学术期刊要坚持学术办刊,更要坚守正确的意识形态立场和政治导向,这是社会发展的时代要求,是国民教育的应然使命,更是学术办刊的内在诉求。学术期刊具有内容广博性、思想开放性、话题前沿性、作者多元性、导向隐蔽性等特征,稍有不慎就可能出现导向错误,造成深远而持久的负面影响。牢牢把控学术期刊政治导向关应注意显性导向和隐性导向的不同特点,一般而言显性导向把关难在期刊内容因博和杂而难以精通、相关表述因不断变化而难以及时把握,隐性导向把关难在要领悟出显性表达背后隐藏的潜台词、潜在推断。学术期刊在坚持学术化、专业化的同时要牢牢坚持马克思主义意识形态阵地。政治导向错误无小事,必须常抓、严抓,因此编辑人员要坚持学习、遇疑即查,并与作者和相关领域的专家保持及时而有效的沟通,当好期刊内容意识形态和政治立场的把关人。
- 吴明洪钟建林
- 关键词：政治导向意识形态把关人
