李文超
- 作品数：18 被引量：56H指数：4
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- 发文基金：北京市教育委员会人文社会科学研究计划项目北京市优秀人才培养资助全国教育科学规划课题更多>>
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- 谈田径教学中如何纠正学生的错误动作
- 2010年
- 一、教师如何正确判断学生的技术动作
（一）教师必须对合理技术有一个正确的概念
例如，在短跑途中跑教学中，教师应了解途中跑时应有的躯干姿势、用力顺序、后蹬角度、摆腿结构、脚落地的方法、摆臂的方向和幅度等各项规格。当然，田径运动的项目较多，技术动作各不相同，尤其在田径运动飞跃发展、技术要求不断变化的今天，要求我们体育教师，要不断地加强学习，积极钻研，努力掌握运动技术的规律，提高分辨学生动作正确与错误的能力。
- 李文超
- 关键词：错误动作田径教学短跑途中跑体育教师田径运动
- 复合型教练团队组建要素研究被引量：4
- 2017年
- 通过专家访谈和问卷调查等方法对复合型教练团队组建的要素进行分析。研究表明:复合型教练团队是现代竞技体育发展的时代需要,是科学技术发展、科研团队进入训练全过程的需要;其中团队的目标、成员、定位、职权、创新意识、项目趋势变化的掌控、团队的文化传承与动力机制是复合型团队组建的主要要素,了解其要素的组成对于保障教练团队的凝聚力与运动队的服务质量具有深刻意义。
- 李文超
- 关键词：竞技体育
- 整合机制下我国优势项目复合型教练团队的建设被引量：10
- 2014年
- 在竞技体育优势项目中,常以教练团队形式来综合有关人才,以科学训练为目标,致力于提高运动员竞技能力和比赛成绩。运用文献资料法、访谈法和问卷调查法,对我国优势项目复合型教练团队进行研究。研究分为3个部分,包括复合型教练团队的内涵、复合型教练团队的组织结构和复合型教练团队的特征。"训科医管"是复合型教练团队的具体工作形式,研究内容能够帮助运动队高效解决团队中的问题,通过有机整合能够把"散"的聚集、"闲"的激活、"单"的添全,形成优势互补,变被动式的保障为主动开放式的保障,变粗放式数量型保障为集约型效益型保障。
- 李文超李鸿江席凯强毕长年
- 体育课堂教学能力——沟通与组织评价标准
- 2017年
- 教学中的沟通主要是指教师对学生之间的思想传达、交换信息，以完成组织目标的过程。本文从体育课堂教学能力的沟通与组织评价标准的两个层面、7条标准进行了解读。
- 李文超
- 关键词：体育课堂教学能力沟通
- 北京市优秀男子跳高运动员专项素质与专项成绩的相关分析被引量：11
- 2006年
- 本文通过文献资料研究法、调查法、专家访问法、因子分析法和回归分析等方法,对北京市优秀男子跳高运动员的12项专项身体素质与专项运动成绩的关系进行分析,研究表明,助跑速度因子、专项弹跳因子、腿部爆发力因子、基础力量因子中的4项指标(30米行进间跑、助跑摸高、4步助跑单足五级跳、负重深蹲)与跳高运动成绩之间关系较为密切。本论文建立了运动员专项成绩的预测模型,从而为教练员、运动员控制监督训练效果提供帮助和指导。
- 王保成李文超
- 关键词：男子跳高运动员
- 我国优秀女子跳高运动员专项素质特征的调查研究被引量：3
- 2004年
- 通过在石家庄进行的全国田径暨奥运会选拔赛之机,搜集了我国大部分现役优秀女子跳高运动员的专项素质指标。通过文献资料、调查问卷和数理统计法找出对其专项成绩影响较大的几项身体素质指标并进行相关性分析研究。建立运动员专项成绩的预测模型,从而为教练员、运动员控制监督训练效果提供帮助和指导。
- 李文超姜蓉
- 关键词：女子跳高运动员
- 浅析田径教学中的技能迁移现象被引量：1
- 2005年
- 迁移是指已获得的知识、技能、经验对学习新的知识与技能的影响。在体育教学和运动训练实践中，常常可以观察到这样的现象，即学会和掌握了某些动作或技术后，会对学习和掌握其他某些动作产生促进或干扰作用。各项目技能间的共同要素是发生迁移的基本条件。一个动作技能的形成一般包括七个技术要素：身体姿势、动作轨迹、动作时间、动作频率、动作速度、动作节奏和动作力量。
- 李文超
- 关键词：田径教学体育教学身体姿势
- 高校田径教学模式的优化浅析被引量：1
- 2012年
- 21世纪是知识经济的时代，创新和改革陈旧的教学模式才能符合时代发展的脉搏。当今大学中的田径课程面临着巨大的困难与挑战。原有的教学方法单一，组织形式呆板，使学生产生厌学情绪，其中还包括学生心理和体能上缺乏抗挫能力，面对时髦项目如：网球、街舞、羽毛球等却乐此不疲。对不良原因的产生就要对症下药，必须针对田径项目特点拓展教学模式，适应新时期高校体育培养目标。
- 李文超李建臣
- 关键词：教学模式田径课程高校体育学生心理知识经济
- 简析苏联模式的学校体育思想及对我国的启示被引量：2
- 2012年
- 苏联曾经是世界公认的体育强国。苏联解体后,俄罗斯联邦继承了它在体育方面的全部衣钵,保持着体育强国的风范。历史的分析能够映射现在与未来的发展趋势。本文通过查阅大量与苏联体育相关的外文资料,获取论文所需内容,通过专家访问与逻辑分析,对苏联学校体育思想进行概述并对当时的教育理论特征、学校体育教育方法对我国的体育发展影响进行了阐述。
- 李文超李鸿江郑亚平刘建通靳继成
- 关键词：学校体育身体训练
- 我国优秀女子投掷项目运动员多年训练结构特征分析被引量：2
- 2013年
- 运用文献资料法、专家访谈法和数理统计分析等方法,对我国优秀女子投掷项目运动员的多年训练结构特征进行研究。从5个方面进行分析,包括影响运动员成绩的主导竞技能力结构模型、多年训练的年龄结构特征、多年训练的运动负荷特征、心理训练阶段特征、训练方法与手段特征。研究结论表明:中国优秀女子投掷运动员全程性多年训练的阶段划分模式符合实现培养高水平中国女子投掷运动员目标的需要,投掷运动员应注意不同阶段负荷安排的有机联系,各阶段的高强度专项负荷量以逐级递增式安排为宜,优秀女子投掷运动员在多年训练全过程中出现始训早、高峰早、退役早的"三早"现象。对运动项目的研究要把握现代训练的基本规律,并推动运动训练实践更快地发展,已成为我国投掷运动训练理论研究的重点。
- 李文超李鸿江
- 关键词：优秀运动员
