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张婷
作品数:
6
被引量:5
H指数:2
供职机构:
常州市武进区湖塘实验中学
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相关领域:
文化科学
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张婷
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自主预习 合作探究 情景体验——浅谈牛津初中英语语法教学的基本策略
被引量:2
2012年
随着《义务教育英语课程标准》的实施和推广,越来越多的英语老师在英语教学上有了转变和突破,但是,在初中的英语语法教学中,我们看到的情况似乎还不容乐观,讲解语法的方法还太过于教条,学生对语法学习的兴趣不浓。在理论学习和教学实践结合的基础上,提出了牛津初中英语语法教学的基本策略:自主预习、合作探究、情景体验。通过尝试这一策略,引导学生学会自主学习,同时提高语法学习的兴趣和协作创新精神,在情境中体验并内化语法知识,提高教师语法教学的有效性。
张婷
关键词:
语法教学
自主预习
情境体验
初中英语阅读教学的自主学习探析
被引量:2
2015年
在高中英语教学中,将任务教学模式同传统的教学方法相比较,是具有一定的创新特征的。任务教学模式作为一种有效提升英语教学实效的重要手段,不仅能够充分体现学生的主体地位,还能强化教学实践的有效性和针对性。在高中英语教学层面,课堂教学效率和学习效率的提升在英语学习方面显得十分重要,能否充分调动起学生的课堂参与积极性至关重要。对高中英语中的任务教学模式进行具体探讨。
张婷
关键词:
高中英语
听力
口语
阅读教学
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