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李霖

作品数:4 被引量:0H指数:0
供职机构:江苏丹阳高级中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 4篇教育
  • 1篇学科
  • 1篇学科学
  • 1篇学理
  • 1篇学校管理
  • 1篇优质教育
  • 1篇时代呼唤
  • 1篇素质教育
  • 1篇提升办学水平
  • 1篇中小学质量
  • 1篇校长
  • 1篇校长负责
  • 1篇校长负责制
  • 1篇民主管理
  • 1篇教育创新
  • 1篇教育方针
  • 1篇教育改革
  • 1篇教育改革与发...
  • 1篇教育模式
  • 1篇教育质量

机构

  • 4篇江苏丹阳高级...

作者

  • 4篇李霖

传媒

  • 3篇中小学校长
  • 1篇国家教育行政...

年份

  • 1篇2006
  • 1篇2003
  • 1篇2001
  • 1篇1999
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
坚持三个原则实行中学科学管理
1999年
管理是一种社会现象,学校管理是社会管理系统的一个特殊的子系统。学校管理就是管理者运用科学原理和方法,遵照教育方针、政策,合理组织人力,实行最佳组合,有效使用各种资源,以达到最大功效,实现教育目标的活动。笔者总结多年的中学管理改革经验,认为坚持把教育观念的现代化放在首位,坚持以教育思想管理为先导,以人的管理为根本,以制度为保证,实行对学校的科学管理。
李霖
关键词:学校管理教职员工学科学民主管理教育方针校长负责制
学校工作的主旋律:教育创新
2003年
李霖
关键词:教育创新教育模式素质教育
处理好三个关系提升办学水平
2006年
我校是江苏省教育厅最早确定的省属重点中学以及省级示范高中之一。近几年来,学校的教育现代化步伐不断推进,素质教育水平不断提高,综合实力不断增强。随着学校改革发展的深入和人民群众对优质教育日益增长的需求,我们越来越感觉到,进一步提升办学水平和教育质量的关键是确立现代教育理念,把握办学方向,在理性层面上正确处理好学校改革发展中的三个关系。
李霖
关键词:办学水平办学理念优质教育办学方向办学条件
时代呼唤高质量的基础教育——学习《国务院关于基础教育改革与发展的决定》的几点认识
2001年
李霖
关键词:基础教育教育改革教育质量中小学质量
共1页<1>
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