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多“导”引多法多“思”探多解——谈六年制课本第六册应用题的总复习: 2000年; 六年制小学课本第六册“总复习”中，安排了１４道应用题，其中不仅包含本册新教的用综合算式的含几倍求和（差）、连乘、求平均数等问题的内容，而且还有已学过的一些应用题和一道思考题。总复习的重点是不能分门别类地就题论题、逐条过关，要着力在培养学生分析问题和解决问题的能力上下功夫，为今后进一步学习应用题打下坚实基础。一、多“导”引多法通过应用题的复习，要引导学生理解题意，分析数量关系，把探索解题思路与列综合算式紧密结合起来，提高学生解答应用题的能力。为此，教者可从“总复习”中选择典型题目，采用多种引导的方法，教会学生多种思考方法及列综合算式的方法，使学生解题时有路可循。１．分析法。例１．; 许乃武; 关键词：应用题解题方法

例谈“二分法”: 2000年; 二分法是把一个属概念划分成只有两个种概念的方法，对一个概念使用二分法分成两个种概念后，必要时可以按此法连续划分下去，直至满足要求为止。; 许乃武; 关键词：属概念

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许乃武