项红
- 作品数：3 被引量：1H指数：1
- 供职机构：北京市东城区史家小学更多>>
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- 学习与生命同行——我们是如何把“三个‘小土豆’变成一个‘大苹果’”的被引量：1
- 2007年
- 北京市从2000年开始，每年都合并一批中小学校，调整布局。要想使学校合并达到优化教育资源的目的，大多需要经历一个十分艰难的磨合过程。2003年2月，由3所薄弱校合并而成的史家小学分校成立，史家小学只来了一位教学副校长和一位语文教研组长。这种合并，比以一所优质学校为主合并其他学校要艰难得多。但几年过去了，项红校长和她的团队用超常的努力，实现了合并校的教育优质化。在这份成就的背后，蕴涵着的是他们对教育的忠诚、对学生和家长的爱心、对教育创新的追求……
- 项红
- 关键词：苹果土豆生命
- 学习与生命同行
- 2007年
- 1月16日,北京市东城区教委召开了史家小学分校“项红校长办学思想研讨会”。史家小学分校是借海运仓危改的契机,将3所普通小学合并而成的学校,也是东城区校史最短的一所学校。建校初,学校确定了“引进专家,以课程改革实验为突破口,以两支队伍建设为重点,走创新之路,实现跨越式发展”的战略。为此,项红校长带领百余名教职员工站在教育改革新的起跑线上,秉承“学习与生命同行”的校训,不仅使每一位教师焕发了创造的活力,也使一所普通学校在短期内一跃成为一所高质量的名校。
- 项红
- 关键词：生命课程改革实验现跨越式发展办学思想
- 走班上课如何“走”?——北京东城区史家小学分校在部分校本课程中实行走班制的探索
- 2007年
- 北京东城区史家小学分校是一所在2003年春季由三所普通学校组建而成的布局调整合并校。校本课程的开发，使所有学校都站在同一起跑线上赛跑，因而更有助于我们这样一所合并校在较短时间内实现跨越式发展。为此，我们高度重视校本课程的开发工作。经过4年的实践探索，我们已经初步建立了凸显学校特色的包括5类22门课程的校本课程体系。
- 项红
- 关键词：校本课程体系分校史家走班制上课
