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刘俊利

作品数：11 被引量：13H指数：2
供职机构：江苏连云港市教育局更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 11篇中文期刊文章

领域

  • 11篇文化科学

主题

  • 5篇专题复习
  • 5篇复习
  • 4篇高考
  • 3篇访谈
  • 3篇访谈录
  • 3篇《历史》
  • 2篇历史教科书
  • 2篇课程
  • 2篇教科书
  • 2篇编者
  • 2篇策划
  • 2篇策划组织
  • 1篇党的建设
  • 1篇党建
  • 1篇党建工作
  • 1篇对症下药
  • 1篇新课程改革
  • 1篇选择题
  • 1篇摇篮
  • 1篇政治

机构

  • 11篇江苏连云港市...
  • 3篇南京师范大学
  • 2篇江苏海州高级...

作者

  • 11篇刘俊利
  • 2篇王春
  • 1篇祝宏俊
  • 1篇刘军
  • 1篇任李明

传媒

  • 5篇历史学习
  • 3篇中学历史教学...
  • 2篇教学与管理（...
  • 1篇历史教学

年份

  • 1篇2007
  • 3篇2006
  • 2篇2005
  • 3篇2004
  • 2篇2003
共 11 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
高中课程标准下的教学设计初探——以《民主政治的摇篮》为例被引量：6
2005年
本刊编发刘俊利、陈方南两位老师“教学设计”是想改变那种空谈课改新理念的做法，在与实践结合的层面来体现课改新的精神，加强文章的实用性。就严格的新的教学理念而言，教学设计是没有统一模式的，某一课怎样教，规定一个例子，本身就违反了课改的新精神，但说明新的教学理念又不能空对空，举例的方法也不妨一试，只是受众应当明白，这仅仅是一个例子而已，具体操作还需结合自己教学内容、学生学习情况、学校教学资源等实际情况进行创造。希望广大教师能理解编辑部的想法。您对此有何指教，欢迎登陆本刊网站：www：historyteaching．net指出。如果广大教师认可这种方式，我们将组织编发更多的这样的文章。
刘俊利
关键词：课程标准资源整合教学设计
党的建设与中国革命和社会主义建设
2004年
王春刘俊利
关键词：高考社会主义建设党建工作专题复习
中华文明的发展与演变
2003年
刘俊利王春
关键词：中华文明中央集权制度高考专题复习
中外历史上的“三农”问题
2004年
一、根据下列提示,回忆基础知识“三农问题”主要指农业、农民和农村问题。《十六大报告》提出:“建设现代农业,发展农村经济,增加农民收入,是全面建设小康社会的重大任务。”当前,农业、农村和农民问题是关系我国改革开放和社会主义现代化建设全局的重大问题。三农问题也是中外历史的主要内容之一,但史实分布较为分散,综合性较强。请按照下列提示,复习相关基础知识。
刘俊利
关键词：专题复习知识点
关于世界现代史内容（必修一）——人民版高中《历史》教科书编者刘军教授访谈录被引量：1
2006年
这几年，史学家们纷纷投身中学历史教科书建设，乃此次课程改革的一大亮点。史学家们究竟怎样架构教科书，怎样选择和呈现历史知识，贯穿了怎样的编写意图，是中学师生颇感兴趣的话题。就这些话题用采访、座谈等多种方式请教于史学家们，目的正是要促进中学第一线师生加强与史学家们的对话和交流。本刊策划的这一活动，先从来汉国先生主编的人民版高中课标教科书《历史》开始。我们对在百忙之中盛情接受采访和座谈邀请的人民版教材编写专家深表故意，对在策划组织此次活动中付出了辛勤劳动的本刊特约研究员、特级教师陈伟国先生表示感谢。
刘俊利刘军
关键词：世界现代史访谈录编者必修课
历史高考热点专题复习研究被引量：2
2005年
刘俊利
关键词：历史高考专题复习高考成绩高考复习考前
中外历史上的国家与政府职能的转变
2004年
刘俊利
关键词：阶级统治社会管理高考专题复习
综合练习(一)
2003年
刘俊利
关键词：综合练习选择题材料解析题问答题
关于世界古代史内容(必修一)——人民版高中《历史》教科书编者祝宏俊教授访谈录
2006年
这几年，史学家们纷纷投身中学历史教科书建设，乃此次课程改革的一大亮点。史学家们完竟怎样架构教科书，怎样选择和呈现历史知识，贯穿了怎样的编写意图，是中学师生颇感兴趣的话题。就这些话题用采访、座谈等多种方式请教于史擘家们，目的正是要促进中学第一线师生加强与史学家们的对话和交流。本刊策划的这一活动，先从朱汉国先生主编的人民版高中课标教科书《历史》开始。我们对在百忙之中盛情接受采访和座谈邀请的人民版教材编写专家深表敬意，对在策划组织此次活动中付出了辛勤劳动的本刊特约研究员、特级教师陈伟国先生袁示感谢。
刘俊利祝宏俊
关键词：历史教科书《历史》世界古代史访谈录策划组织史学家
制约高中新课程改革的几种因素分析被引量：4
2007年
当前高中新课程改革正进行得如火如荼，2006年又有五个省市进入高中新课程改革。但在高中新课程改革走向师生的过程中．其步伐并不是理想中的那么“矫健”。是什么因素导致高中新课程改革步履蹒跚？成为当前进一步深化和推广新课程改革的首要问题：因为只有找出问题的症结所在，才能对症下药，使高中新课程改革真正迈向全国。本着更好地推进高中新课程改革的目的，我们认为以下因素制约着高中新课程改革更快更好地实施。
刘俊利王芬
关键词：新课程改革对症下药师生
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