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尚延亮

作品数：1 被引量：0H指数：0
供职机构：赣榆县石桥镇第二中心小学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇低年级
  • 1篇低年级学生
  • 1篇思维
  • 1篇思维能力
  • 1篇年级
  • 1篇年级学生
  • 1篇农村
  • 1篇农村小学生
  • 1篇小学生
  • 1篇交际

机构

  • 1篇赣榆县石桥镇...

作者

  • 1篇尚延亮

传媒

  • 1篇七彩语文（教...

年份

  • 1篇2015
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
农村小学生表达受限的成因及对策
2015年
一、学生表达受限的障碍破译 1.表达受限的内因。小学生尤其是低年级学生受到个体生活的限制,思维以具象为主,面对交际的时候囿于思维能力、认知水平和相关知识的储备不足,往往造成表达障碍,表现出交际不流畅,或词不达意,或啰唆重复,或沉默寡言的现象。
尚延亮
关键词：农村小学生思维能力低年级学生交际
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