2025年2月7日
星期五
|
欢迎来到贵州省图书馆•公共文化服务平台
登录
|
注册
|
进入后台
[
APP下载]
[
APP下载]
扫一扫,既下载
全民阅读
职业技能
专家智库
参考咨询
您的位置:
专家智库
>
>
王丽娜
作品数:
1
被引量:0
H指数:0
供职机构:
洮南市实验小学
更多>>
相关领域:
文化科学
更多>>
作品列表
供职机构
相关作者
所获基金
研究领域
题名
作者
机构
关键词
文摘
任意字段
作者
题名
机构
关键词
文摘
任意字段
在结果中检索
文献类型
1篇
中文期刊文章
领域
1篇
文化科学
主题
1篇
心理
1篇
心理学
1篇
英语
1篇
英语情趣
1篇
语言
1篇
语言学
1篇
语言学习
1篇
欲望
1篇
情趣
1篇
情趣教学
1篇
求知
1篇
求知欲
1篇
求知欲望
1篇
理学
1篇
教育
1篇
教育心理
1篇
教育心理学
1篇
教学
1篇
好奇
1篇
好奇心
机构
1篇
洮南市实验小...
作者
1篇
王丽娜
传媒
1篇
吉林省教育学...
年份
1篇
2009
共
1
条 记 录,以下是 1-1
全选
清除
导出
排序方式:
相关度排序
被引量排序
时效排序
小学英语情趣教学初探
2009年
教育心理学告诉我们:小学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性好动,有意注意持续时间相对较短。由于语言学习本身是较为单调枯燥的,因此一味采用教师讲、学生听这种教学形式,势必会使学生的学习兴趣荡然无存。然而,只要学生对所学的内容感兴趣,他们就会有求知的欲望,学习热情就会大增,从而增强学习的效果。为此,在教学中,教师要根据教材内容,充分挖掘教材的趣味因素,创设一种新奇的、具体的、生动的情境,以满足学生好动好胜的心理,激发他们的好奇心理和求知欲望。那么,在小学英语教学中如何进行隋趣教学呢?
王丽娜
关键词:
情趣教学
教育心理学
求知欲望
语言学习
好奇心理
全选
清除
导出
共1页
<
1
>
聚类工具
0
执行
隐藏
清空
用户登录
用户反馈
标题:
*标题长度不超过50
邮箱:
*
反馈意见:
反馈意见字数长度不超过255
验证码:
看不清楚?点击换一张