王华
- 作品数：3 被引量：1H指数：1
- 供职机构：南通市通州区刘桥小学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 分类加减法教学 夯实珠心算基础
- 2023年
- 在日常珠心算教学过程中,学生大脑生成的“数珠图像”清晰度和稳定性,是决定学生珠心算水平高低的重要因素。如何准确迅速地在大脑中呈现数珠图像,提高学生心算水平,是珠心算教学的关键;在四则运算中,加、减珠算是乘、除珠算的基础,同时又是加、减珠心算的基础,而加、减珠心算又是乘、除珠心算的基础,因此采用科学合理的运珠方法,分类进行加、减珠算教学,是学生快速生成“数珠图像”和掌握珠心算技能的重要前提。在珠算加、减法起步教学时,坚持由简到繁、分类教学的原则,更有利于学生夯实珠心算基础。下面结合实例就珠算加、减法基础题的分类教学,进行深入探究。
- 王华
- 关键词：珠心算珠算教学分类教学
- 新媒体渗透教学——浅谈多媒体技术在数学课堂中的运用被引量：1
- 2011年
- 国家义务教育阶段数学课程标准指出“把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具。致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去”。随着教育现代化硬件没施的达标与普及，多媒体技术在小学数学教学中得到了越来越广泛的应用，如何科学合理在数学课堂中使用它，目前已成为教学研究的热点。本人结合教学实践工作，就不同数学课堂中如何使用多媒体技术作一初步的探讨。
- 王华
- 关键词：多媒体技术渗透教学新媒体现代信息技术数学课程标准义务教育阶段
- 基于“新课标”的数学学科育人策略初探
- 2022年
- 随着《义务教育数学课程标准(2022年版)》的颁布,以人为本的教育理念开始进一步深化,为谁培养人,培养什么样的人,如何高效育人,成为摆在教育工作者面前的一个重要课题。新课程标准指出,数学学科的培养目标,不仅在于基础知识和基本技能的传授,还应重视学习的过程和方法的选择,更重要的是促进学生情感态度与价值观的养成,三者缺一不可。
- 王华
- 关键词：情感态度与价值观教育工作者学科育人数学学科新课程标准教育理念
