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王春霞
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作文批改的三种方法
2013年
长期以来,作文批改是语文教师繁重的工作任务之一。批改的过程中,教师不应把作文当成孤立的个体,要把它作为连接师生关系的纽带和促成师生交流的阵地,进而实现“教师—作文一学生”一体化,提高学生的作文水平。以下三种方法对提高作文批改效果、加强师生情感是卓有成效的,语文教师不妨一试。
王春霞
关键词:
作文批改
语文教师
师生交流
师生关系
作文水平
师生情感
谈教师素质与语文高效课堂
2014年
打造高效课堂,是语文教学的重中之重。在有限的时间内让学生学到更多的知识,学到更多的本领,要靠教师高水平的教学,也就是要提高课堂效率。语文是是一门基础学科,其内容无所不包,要提高课堂效率,这对语文教师的素质提出了更高的要求,那么高率课堂要求教师具备哪些素质呢?
王春霞
关键词:
教师素质
高效课堂
课堂效率
基础学科
语文教师
初中语文教学中的听说训练思路研究
2020年
在语文的教学过程中,听说训练较为关键,是较为核心的语文学习内容,为保证学生在学习的过程中具备较为完善和合理的语文思维框架,就需要强化对其的听说训练引导。本文对初中语文听说训练的关键性进行分析,通过分层教学、分阶段训练等方面做以深入探讨,希望能为相关人士提供有效参考。
王春霞
关键词:
初中语文
听说训练
分层教学
中学语文教学中渗透德育教育的方法性研究
2020年
德育教学作为中学语文教学中的重要组成部分,能够有效规范学生的行为品格,提升中学生的思想道德品质。基于此,本文阐述了当前初中德育教育在语文教学中的渗透现状,并提出加强中学语文教学中德育教育渗透的方法,包括创设德育教学情境、结合学生实际需求进行德育教育渗透等。
王春霞
关键词:
中学语文
德育教育
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