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许卫国

作品数：4 被引量：0H指数：0
供职机构：海门市余东中心小学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 2篇校长
  • 2篇教师
  • 1篇学校管理
  • 1篇弱化
  • 1篇思维
  • 1篇思维方式
  • 1篇苏霍姆林斯
  • 1篇苏霍姆林斯基
  • 1篇培养教师
  • 1篇中小学教师
  • 1篇小学教师
  • 1篇小学校长
  • 1篇领导者
  • 1篇教育
  • 1篇教育家
  • 1篇教育思想
  • 1篇课程
  • 1篇课程计划
  • 1篇霍姆
  • 1篇教师培训

机构

  • 4篇海门市余东中...

作者

  • 4篇许卫国

传媒

  • 4篇中小学校长

年份

  • 2篇2007
  • 2篇2006
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
校长要把握好的几组关系
2006年
笔者于2003年7月任海门市余东中心小学校长，在校长岗位上已历时近三年，深以为身为校长要注意把握好以下七组关系：
许卫国
要防止管理制度弱化
2007年
所谓“管理制度弱化”，是指制度在执行的过程中打了折扣，或者根本就没有执行下去。我把学校的管理制度根据其执行时刚性程度的差异分为一级制度和二级制度。一级制度是指执行时没有任何弹性，具有不折不扣的刚性特点的制度。如《海门市中小学教师“十不准”》、《关于严格执行课程计划的规定》、关于杜绝学生流失的要求、
许卫国
关键词：弱化中小学教师课程计划
注重培养教师新的思维方式
2006年
如今，许多学校重视教师培训，但往往将培训的重点放在传授知识、习得技巧上，其实比这更重要的应是思维方式的改变。我们学校比较注重倡导和培训教师以下三种思维方式。
许卫国
关键词：思维方式教师培训学校管理
实现“教育思想的领导”需行之有法
2007年
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“校长对学校的领导首先是教育思想的领导，然后才是行政的领导，这话讲得很对，关键是实现这一原则。”校长要实现教育思想的领导，要有具体的方法。笔者担任农村中心小学校长近三年，一直想成为学校教育思想的领导者，我的具体做法主要有以下几点。
许卫国
关键词：教育思想领导者小学校长苏霍姆林斯基教育家
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