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陈金凤

作品数：2 被引量：0H指数：0
供职机构：江苏省姜堰第二中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇诗歌
  • 1篇诗歌鉴赏
  • 1篇听课
  • 1篇听课者
  • 1篇同课异构
  • 1篇习题
  • 1篇习题课
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂讨论
  • 1篇鉴赏
  • 1篇教学
  • 1篇教学任务

机构

  • 1篇江苏省姜堰第...

作者

  • 1篇陈金凤
  • 1篇王宏明

传媒

  • 1篇语文天地

年份

  • 1篇2014
共 2 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
准确运用课堂讨论 切实推进高效课堂
2014年
近日,笔者参加了一个同课异构公开课的评比活动,深感滥用讨论、无端合作的现象在有些课堂上已经成灾,很有必要纠正一下。一、课堂讨论流于形式的表现1.没有疑问却滥用讨论一位教师的公开课上的是诗歌鉴赏复习的习题课,教师课堂上主要讲解作业。在分析一首诗歌的时候。
王宏明陈金凤
关键词：课堂讨论同课异构诗歌鉴赏习题课教学任务听课者
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共1页<1>
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