您的位置： 专家智库 > >

崔静

作品数：11 被引量：3H指数：1
供职机构：宜兴市丁山小学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 3篇体育
  • 3篇体育课
  • 3篇课堂
  • 2篇思维
  • 2篇体育课堂
  • 2篇课堂教学
  • 2篇教学
  • 1篇德育
  • 1篇学术
  • 1篇学术形态
  • 1篇有效教学
  • 1篇语言
  • 1篇语言交流
  • 1篇知识
  • 1篇知识内化
  • 1篇直观思维
  • 1篇思维能力
  • 1篇体育教师
  • 1篇体育课堂教学
  • 1篇求知

机构

  • 4篇宜兴市丁山小...
  • 3篇江苏省宜兴市...

作者

  • 5篇崔静

传媒

  • 2篇教育界（教师...
  • 1篇成才之路
  • 1篇中学教学参考
  • 1篇数理化学习

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2013
  • 1篇2011
  • 1篇2010
共 11 条 记 录，以下是 1-5
全选 清除 导出
排序方式：
如何评价一堂体育课
2016年
一节课就好像是一块多面镜,从听课者的不同,观察角度不同,评价角度的不同,因而对一节课的看法也就会出现不同的评价,那么在体育教学中,教师听课后如何来更好地评价体育课呢？
崔静刘松彪
班主任在学生成长过程中的示范作用
2015年
每一个老师在担任班主任时要能意识到其实自身才是学生性格形成、意志锻炼取之不竭、用之不尽的宝藏。所以在担任班主任时要细细地去品味每一位学生，了解他们，引导他们，然后慢慢地驾驭他们，对学生进行良好的人格培养。同时在班级的管理当中，班主任应该适时的放手，培养学生的各种能力。
刘松彪崔静
关键词：人格沟通交流
利用激趣的语言活跃体育课堂
2013年
课堂教学的实质就是交往，是教师、学生、教材、环境之间的对话和交流，其中最多的是教师和学生之间的交往，这种交往主要是通过语言交流来实现的。教师作为学生学习的组织者、促进者和引导者，作为课程资源的一个重要组成部分，其课堂语言的重要性不可忽视。那么一节成功的体育课，一个受学生欢迎的体育教师，往往在于他是否能以多种方式调动学生学习的积极性和主动性，激发学生学习的兴趣，进而培养学生的创新思维能力，而要达到这一点，关键在于教师课堂语言的运用。
刘松彪崔静
关键词：语言交流体育课堂体育教师激趣创新思维能力课堂语言
初中数学课堂有效教学的几点策略被引量：3
2010年
刘松彪崔静
关键词：课堂有效教学课堂教学设计主动求知直观思维知识内化学术形态
将德育融入体育课堂教学
2011年
通过体育教学，使学生掌握正确的思想、理论与观点，树立正确的世界观和人生观；培养学生热爱祖国和人民，遵守纪律、团结奋进的集体主义精神，尊重他人，诚实、公正、谦虚、有礼貌的高尚道德品质；培养学生的独立性、创造性、自信心和拼搏进取的精神及顽强的意志品质；培养学生豁达开朗的性格和不服输等良好的心理素质。
刘松彪崔静
关键词：体育德育教学
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0