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张云仙
作品数:
5
被引量:2
H指数:1
供职机构:
常州市新北区浦河实验学校
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相关领域:
文化科学
自动化与计算机技术
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2012
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试谈中小学信息技术衔接教学
2012年
中小学信息技术(以下简称信技)课程的主要任务是:培养学生对信技的兴趣和意识,让学生了解和掌握信技基本知识和技能,了解信技的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。信技课程是让学生掌握以计算机技术为核心的信技,学会计算机的基本操作。学生学好了信技,对发展学生的逻辑思维能力,
张云仙
关键词:
信息技术
计算机技术
教学
逻辑思维能力
信息技术课堂教学中“少教多学”的合理运用
2012年
一、何为“少教多学” “少教多学”是一个既“传统”又“现代”的说法。说“传统”,早在1632年捷克教育家夸美纽斯的著作《大教学论》中就把其作为一种教学理想提出来了,主要的目的在于:找到一种方法,使教师因此可以少教,但是学生可以多学;使学校因此可以少些喧哗、厌恶和无益的劳苦,独具闲暇、快乐和坚实的进步。说现代,因为近几年,随着新课程的改革不断深入,“少教多学”这个概念又逐渐引起我们的关注。教学需要我们探索减少教育环节,减少繁杂的过程,从而能够达到减轻学生学习负担这样的一种目的。
张云仙
关键词:
课堂教学
信息技术
教育家
教学论
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