您的位置: 专家智库 > >

李倩

作品数:4 被引量:2H指数:1
供职机构:连云港市新海实验中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇英语
  • 1篇英语阅读
  • 1篇英语阅读教学
  • 1篇有效性
  • 1篇阅读教学
  • 1篇知识
  • 1篇数学
  • 1篇数学基础
  • 1篇数学基础知识
  • 1篇数学教学
  • 1篇数学教学活动
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课堂
  • 1篇思维
  • 1篇年级
  • 1篇年级学生
  • 1篇文化
  • 1篇文化内涵
  • 1篇文化行为

机构

  • 3篇连云港市新海...
  • 1篇连云港市教育...

作者

  • 3篇李倩
  • 1篇周薇

传媒

  • 1篇小学教学参考...
  • 1篇数学教学通讯...
  • 1篇教学月刊(中...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2013
  • 1篇2012
4 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
呈现文化场景·理解文化内涵·践行文化行为——文化意识培养视角下的初中英语阅读教学实践路径被引量:2
2023年
当前的英语阅读教学依然存在重语言轻文化的现象,导致学生阅读碎片化、浅层化、表面化。阅读语篇承载着大量的语言知识和文化知识,传递着文化内涵、价值取向和思维方式,理应成为培养学生文化意识的重要载体。在英语阅读教学中培养学生的文化意识,有助于帮助学生在深度阅读中实现核心素养融合互动、协同发展。文化意识培养视角下的初中英语阅读教学可采用“读前创设情境,呈现文化场景”“读中研读语篇,理解文化内涵”“读后沟通交流,践行文化行为”的实践路径。
周薇李倩
关键词:文化意识阅读教学初中英语
课堂教学 贵在有效——提高小学数学课堂有效性的探索与实践
2012年
课堂教学质量如何,直接关系到学生数学基础知识的掌握、能力的发展及兴趣的培养,而提高教学质量的关键就在于提高课堂教学的效率。新课程理念下有效的数学教学活动不再是单纯地依赖模仿与记忆,而是让学生动手实践、自主探索与合作交流。
李倩
关键词:课堂教学质量数学课堂有效性数学基础知识数学教学活动课程理念
培养高年级学生有效使用草稿本的调查与实践
2013年
在现行的教育环境下,似乎草稿本的功能越来越不被学生认可,随之而来的草稿本的地位将渐渐被淹没. 因此捍卫草稿本的地位,科学使用草稿本,培养学生良好的习惯应该成为我们的教师选择与教学自觉.
李倩
关键词:思维
共1页<1>
聚类工具0