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金云霄
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6
被引量:2
H指数:1
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南通市实验中学
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发挥自学功效 打造语文高效课堂
2011年
2009年6月,江苏省委办公厅、省政府办公厅下发了“‘五严’规定”后,教师们把目光重新聚焦到课堂,纷纷“向45分钟要效率”、“打造高效课堂”。在这样的新形势下,作为一名语文教师,如何在有限的45分钟内最大化地开发学生的智力,发挥学生学习的主体作用,
金云霄
关键词:
高效课堂
语文教师
省委办公厅
语文高效课堂呼唤诗意的回归
被引量:1
2015年
一、呼呼诗意回归的缘起〈br〉 中考报名期间的一天,长期在家“自学”的学生回校报名,开始上课。语文课上,我卖力地讲解考题的答题方法、思路、用语,我告诉同学们这是语文考试考出好成绩的一条捷径。课后问同学们的听课感受,有位同学的回答让我一下愣住了:“金老师,我觉得你们好呆!”
金云霄
关键词:
高效课堂
诗意
答题方法
语文考试
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朗读导学的实践与反思——以《三峡》为例
2011年
语文教学大纲中对文言文教学提出的要求是:“诵读古代诗词和浅易文言文,能借助工具书理解内容,背诵一定数量的名篇。”初中文言文的教学就是要使学生在小学现代文与古诗词学习的基础上开始学习古代汉语,了解古代灿烂辉煌的文化,感受汉语历史演变,增强学生爱国主义情感、民族自豪感、自信心及写好文、做好人的意识。初中语文教科书中的古诗文作品约占课文总数的40%,而中考语文试卷中古诗文占分也在25分以上。可见初中阶段文言文教学的重要性。
金云霄
关键词:
《三峡》
文言文教学
导学
朗读
语文教学大纲
爱国主义情感
朗读:为文言文课堂教学导航——以《三峡》教学为例
被引量:1
2010年
文言文教学要想从学生害怕、教师头疼的怪圈里走出来.就必须改变照本宣科、一译百了的教学模式。作者根据自己的教学实践,以《三峡》教学为例,对以阅读导学的教学模式进行了具体分析:创设情境,导入新课:试读课文。读准字音;研读课文,读出节奏;品读课文,读出语气;诵读全文,读出感情。
金云霄
关键词:
文言文教学
朗读
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