陈天野
- 作品数：3 被引量：0H指数：0
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- 播种良好习惯 收获幸福人生
- 2017年
- 学生良好的行为习惯并不是一蹴而就的，而是在长期的规范和反复纠正中形成的。教师对学生的教育要讲究方式和方法。温暖的言辞，可能比严厉的说教更有效。为此，教师可通过注重言传身教，规范坐立行走，帮助学生养成良好的行为习惯；关心品困儿童，助其走出困惑，养成良好的学习习惯。行为能养成习惯，习惯能决定品质。教育的最终目的是让养成成为一种习惯，让关爱成为一种习惯，让沟通成为一种习惯。在学生小小的心灵中播撒下良好习惯的种子，一定能帮助他们收获幸福的人生。
- 陈天野
- 关键词：养成教育循序渐进
- 在兴趣中展开想象的翅膀
- 2011年
- 信息技术课满载着时代的需求和素质教育的理念,走进了小学课堂,为基础教育注入了新的生机与活力。作为信息技术教师,理应为学生搭建一个＂信息化＂的舞台,让他们在这个充满幻想的舞台上尽情放飞想象的翅膀。通过教学实践,我运用多种方法引导学生迅速掌握计算机的基础知识。
- 陈天野
- 关键词：信息技术教师信息技术课素质教育小学课堂基础教育教学实践
- 利用信息技术培养学生自主学习能力
- 2017年
- 信息技术教学应结合学科知识的特点, 创设良好的课堂氛围, 营造寓教于乐的教学环境, 把学生从以往死记硬背知识点的 “苦学”死学” 中解放出来, 变为 “乐学”会学” , 积极主动地获取知识. 在课堂教学中教师要创造性地开展教学活动, 努力培养学生的自主学习能力.要遵循 “教师导学, 学生自学” 的原则, 引导学生定向自学, 并给予适当的质疑点拨. 要强化学生的动手能力, 减少学生对教师的依赖, 努力为学生营造宽松、 民主的教学气氛. 要利用任务驱动等形式, 鼓励学生多思考、 多动手, 学会自主学习. 要经常利用各种游戏来激发学生的学习兴趣, 以趣激学, 引导学生自主学习.学生自主学习、 自我感悟需要一定的时间, 教师要舍得放手、舍得把时间交给学生, 让更多的时间掌握在学生手中.
- 陈天野
- 关键词：信息技术教学自主学习能力
