卓立
- 作品数：6 被引量：3H指数：1
- 供职机构：北京市东城区史家胡同小学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 锻造教师队伍
- 2004年
- 多年来，史家小学重视抓两件事：一是按照三个面向的要求努力创设现代化的育人环境和设施；二是努力锻造史小这支教师队伍，目标就是培养一支教育理念超前、教育思想端正、作风过硬、师德高尚、敬业爱岗、有较高教育教学能力的教师队伍。我们认为锻造教师队伍是提高教育质量的关键，没有一支这样的教师队伍，想提高办学质量就是一句空话。我们的具体做法是：首先要把先进的教育理念内化为教师的教育行为；其次在教师管理上还必须有铁的制度，活的机制，柔的方法；另外还要充分发挥“信息动力”在锻造教师队伍中的作用。
- 卓立
- 关键词：教师队伍建设办学质量办学思想学校管理
- 实施和谐教育的探索被引量：3
- 1998年
- 史家胡同小学是一所有６０年建校历史的老校，一贯重视全面贯彻教育方针，有着良好的校风传统和较高的社会声誉。但是，随着社会的进步、教育的发展，新的时代对教育提出了新的要求，因此，教育必须改革，教育观念必须不断更新。我们认为，片面强调“社会本位”或“人本位...
- 卓立孙蒲远
- 关键词：和谐教育校风教育方针人本位社会本位
- 着眼未来办教育
- 1992年
- 贯彻十四大精神,我们理解最首要的是,如何使我们的教育改革能顺应全党中心工作的需要,即为建设有中国特色的社会主义事业培养接班人。一个时期以来,我们的小学教育,逐渐地演变成了“应试教育”。为了使更多的学生升入重点中学,教师、学生,甚至家长,都淹没在题海之中。那么,怎样才能变“应试教育”为“素质教育”,真正为建设有中国特色的社会主义事业服务呢?这是我们史家胡同小学全体教职工和干部在学习十四大精神时集中思考的问题。大家在讨论中认识到,为了能使我国十年、廿年之后有大批高素质、能适应社会主义市场经济建设的人才,我们必须使学校从应试教育向提高全民素质教育转轨。为了实施“素质教育”,我们提出了“综合优化”的设想。“综合优化”是一个复杂的课题,它强调学校教育、教学、管理等整体素质的提高,以达到“坚持全面育人,减轻过重负担,提高教育质量”的目的。我们认为: 在整体管理上,要使学校的领导班子成为“
- 卓立高璟
- 关键词：整体管理教风师资队伍培养
- 和谐：教育的追求
- 2004年
- 和谐教育以科学理论为指导。以社会发展需求与人的自身发展需求相和谐为宗旨，协调并整体优化各种教育因素，创设和谐的育人氛围，使受教育者在德智体美诸方面得到全面和谐发展。它是实施素质教育的一种教育模式。
- 卓立
- 关键词：和谐教育育人氛围素质教育办学质量
- 计划──纲举目张
- 1994年
- 计划──纲举目张北京市东城区史家胡同小学卓立一、制定工作计划是搞好学校管理的重要环节学校管理有这样四个过程，即计划决策、组织实施、检查指导和总结提高。这四个过程或环节按一定的顺序联接起来，就形成一个动态的管理系统。校长就是通过这样的管理系统，实现学校...
- 卓立
- 关键词：健康心理素质教育原则教育工作教育方法教代会
- 在“三个面向”教育思想指导下创新学校教育
- 2004年
- 今年8月22日是邓小平同志诞辰100周年，为缅怀邓小平同志，本刊将陆续发表广大中小学校长学习、领会邓小平教育理论的文章，欢迎校长们积极撰稿，让我们一起把学习、实践邓小平教育理论活动推向一个新的高潮。
- 卓立
- 关键词：校长办学模式发散思维教育环境
