蔺焕林
- 作品数：7 被引量：4H指数：1
- 供职机构：天津市第一轻工业学校更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 中职语文教学中的小说教学现状与改革创新探究被引量：2
- 2019年
- 中职小说教学模式化、套路化、短路化,非语文化倾向突出。针对小说教学现状,笔者对小说教学进行探索和实践,认为适合中职学生的小说教学策略应是:体式不同的小说,选择不同的教法;激发想象,多元解读;比较阅读,拓展迁移;自主评点,补足空白;读写结合,指向写作。
- 蔺焕林
- 关键词：小说教学品味语言读写结合
- 对话型语文课堂教学初探被引量：1
- 2009年
- 传统的"灌输型"语文教学忽视了对学生的创造性思维的培养,对此,新课标提出了"阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。"的新理念。"教学对话理论"是其包含的命题之一。建构对话型语文课堂,归还学生课堂"倾听"权和"言说"权,是克服传统教学弊端,培养学生创新能力,建立和谐师生关系的有效途径之一。
- 蔺焕林
- 中专学生作文现状及培养策略初探被引量：1
- 2012年
- 针对当前中专学生作文兴趣不浓厚,思维僵化,想象雷同,千人一面等现状,文章提出在作文教学中培养想象力的策略:教师应树立、落实"以学生发展为本"的教育理念,激发学生写作兴趣,引导学生热爱生活;鼓励学生进行广泛的课外阅读,读写结合,指向写作。
- 蔺焕林
- 关键词：作文教学职专学生想象力
- 文言文教学技巧探微
- 2018年
- 文言文教学有传承文化、培养民族感情的作用。在中职文言文教学中,如何增强学生对传统文化的民族认同感和自豪感,丰盈学生的精神世界呢？针对此问题,作者进行了探索和尝试：感知背景,理解作者立论境界;拓展补充,建构文本意义;多元主题解读,指向写作。
- 蔺焕林
- 关键词：文言文教学中职学生民族精神
- 中职文言文教学应重视文化的传承与反思
- 2019年
- 文言文是传统文化的载体,蕴含着民族精神。文言文教学应侧重文化的传承与反思。中职文言文教学缺少文化渗透,针对这一问题,笔者进行了探索与实践。笔者认为在教学中应恰当使用'翻译'方法,重视文言文诵读,重点解读文章中作者的'炼字炼句处'和'章法考究处',在文言词句的品味中把握文章的思想内涵和人文精神。
- 蔺焕林
- 关键词：文言文教学中职学生文化传承
