陈美华
- 作品数：31 被引量：29H指数：3
- 供职机构：常州市实验小学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 解读·重构·超越——关于如何“用教材”的一些思考被引量：3
- 2007年
- 陈美华
- 关键词：教育教学活动课程标准教师指导
- 创建“实验场”分享“思维流”被引量：1
- 2015年
- 数学是思维的体操,发展思维可以说是数学教学的核心任务。学生参与知识的形成与发展的过程及解决问题的过程,即为学生的思维活跃流动的过程。基于数学课堂生活方式的变革与创新研究,以数学实验课程建设为抓手,依托数学实验教学,从问、做、写、辨、理等方面入手,让思维可视化,能更好地分享学习主体思维的流动过程。
- 陈美华
- 关键词：数学实验思维过程共同分享
- 链接数学实验,让思维拔节生长--《长方形和正方形的面积》教学设计(一)
- 2022年
- 【教学内容】苏教版三年级下册第66〜68页。【教学过程】一、复习激活,渗透方法1.基础复习。师:我们学过了哪些面积单位?怎样的正方形面积正好是1平方厘米、1平方分米、1平方米?2.看图口答。师:下面图形的面积是多少?(每格是1平方厘米的正方形)
- 陈美华
- 关键词：数学实验教学设计正方形
- 培养学生灵活运算能力的思考与实践
- 2015年
- 运算能力是义务教育数学课程内容的10个核心概念之一,主要分为口算、笔算、混合运算(含简便运算)、估算、用计算器计算等几个方面。《课程标准(2011年版)》指出,运算能力主要是指能够根据法则和运算律正确地进行运算的能力。培养运算能力有助于学生理解运算的算理,寻求合理简洁的运算途径解决问题。
- 陈美华
- 关键词：运算律数学课程内容乘法分配律算理教学策略苏教版教材
- 小学数学实验育人价值转化的“三重意蕴”被引量：4
- 2020年
- 数学实验是数学学科育人的创新实践,是时代发展的应然诉求,是学科教育的本质意蕴,也是学习场域的开放使然;数学实验让学生在"疑"中思、"做"中思、"推"中思、"创"中思,绽放着思维的过程之美;数学实验的重复性、规范性、实证性,更是焕发着科学的理性之光。
- 陈美华
- 关键词：数学实验学科育人
- 放飞思维 演绎智慧 分享课堂——源自“创生·开放·对话”行动研究过程的启示
- 2009年
- 数学是思维的体操，当思维的灵动、创造充溢于数学课堂时，我们便能深刻感悟何谓智慧分享的课堂。成功的数学课堂，是充满智慧的数学课堂，是凝聚问题、接受挑战、唤醒思维、激励创造的课堂。随着新课程的推进，尤其是我校国家级课题“基于分享理念的课堂教学行为的研究”的逐步深入，我们对数学学科的育人价值、对数学课堂的智慧分享有了更好的演绎与诠释。
- 陈美华
- 关键词：数学课堂思维课堂教学行为
- 解放儿童,享受快乐教育
- 2017年
- 传说西西弗斯触犯了众神,诸神为了惩罚西西弗斯,便要求他把一块巨石推上山顶,由于那块巨石太重了,每每未到山顶就又滚下山去,前功尽弃。他必须不断重复地做这件事——每次刚刚接近成功,就会马上面临失败,一切都必须重新来过。这是一种孤独而又看不到希望的工作,没有终点,无法结束,甚至丝毫的成就都没有。
- 陈美华
- 关键词：解放儿童小学数学数学实验教学
- “猜想”应用于教学的问题与对策被引量：4
- 2016年
- "猜想"已被广泛应用于课堂之中,"猜想—验证—结论—应用"成为课堂常见的教学模式,但面对这样随处可见的"猜想课堂",存在着"猜想依托基础薄弱,猜想有违数理逻辑,猜想暗示局限视域,猜想表达方式单一"等教学问题,具体的改进策略建议"提供充分数学事实,让猜想植根真切体验;把握数学内涵本质,让学生感悟猜想方法;创设思考探索时空,让猜想逐步逼近事实;科学推进猜想验证,让过程彰显数理逻辑",让学生在解决数学问题过程中大胆猜想积极求证,让思想的翅膀在广阔天宇舒展飞翔。
- 潘小福陈美华
- 关键词：学科教学猜想数学
- 基于教、学、评一体化的学校课程实施
- 2018年
- 在中国学生发展核心素养框架引领下，学校围绕江苏省“十三五”重点教研课题“基于核心素养与关键能力研究的学科教学方式改革”且学且行、且行且思，积极推进教、学、评一体化的课程实施，努力实现学校育人的整体性、长程化、跨界性：整体架构，创建“林一树式”学校课程生态体系；拓展时空，实施个性化的教与学方式；大数据跟进，推动多元化的评价策略。
- 陈美华
- 关键词：课程实施
- 数字化分享园,快乐你、我、他——谈数字化课程资源校本建设的研究
- 2013年
- 一、研究背景
一代伟人邓小平在八十年代就提出了“三个面向”的观点，即教育要面向现代化、面向世界、面向未来。虽然时间向前推进了许多，然而观念的超前性、先进性、指导性，在今天依然有着深远的哲学意蕴。
- 陈美华
- 关键词：数字化校本建设课程资源
