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陈青

作品数:14 被引量:3H指数:1
供职机构:东台市第一小学更多>>
相关领域:文化科学轻工技术与工程更多>>

文献类型

  • 8篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 9篇文化科学

主题

  • 6篇综合实践活动
  • 3篇小学综合实践
  • 3篇课程
  • 3篇活动课
  • 2篇性学
  • 2篇综合性学习活...
  • 2篇课堂
  • 2篇活动课程
  • 2篇教学
  • 1篇学生学习力
  • 1篇学习力
  • 1篇语文
  • 1篇社团
  • 1篇社团活动
  • 1篇实践活动课
  • 1篇实践活动课程
  • 1篇实践课
  • 1篇实践课程
  • 1篇年级
  • 1篇趣事

机构

  • 9篇东台市第一小...

作者

  • 9篇陈青

传媒

  • 1篇小学教学参考
  • 1篇教师
  • 1篇新课程(教研...
  • 1篇文理导航
  • 1篇小学科学
  • 1篇小学生优秀作...
  • 1篇华夏教师
  • 1篇教育界

年份

  • 2篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2020
  • 1篇2017
  • 2篇2014
  • 2篇2013
14 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
用微课打开综合实践活动的新空间
2020年
微课资源具备时间短、内容精、易操作、易传播等优势,与小学综合实践课程的内容特点和学习方式有很多契合的地方,适合应用于小学综合实践课堂教学当中。从先学后导、化难为易、直观展示、搭建平台等四个方面,对微课资源在小学实践课堂教学中的渗透和应用展开分析与探讨。
陈青
关键词:小学综合实践课堂教学
提高综合实践活动中学生参与积极性的探讨——我的活动 我做主
2014年
综合实践活动是教师引导下,学生自主进行的综合性学习活动。但是,学生在整个综合实践活动过程中是否都能全身心地投入实践呢?数据显示,学生在活动各阶段兴趣不是很稳定。那么如何提高综合实践活动中学生参与的积极性呢?一、激情感共鸣——提升认可度问题再现:兴致高,认可低学生在活动前兴致勃勃,活动中积极主动,但是经过一段时间后,发现一些学生的参与热情有所降低。通过问卷调查显示:"你的想法被组长采纳了吗?"肯定的比例是40%;"你所取得的成绩,受到组员的赞扬了吗?"肯定的比例是36%。从调查的数据来看,学生普遍感觉被认可度不高,
陈青
关键词:综合实践活动中学生综合性学习活动问卷调查教师引导
网购趣事
2013年
赵奕珣千秋叶(绘画)陈青
小学综合实践活动课程深度推进的问题及策略
2022年
开展实践活动能够有效增强小学教育水平,实现学生综合能力的全面提升。尤其是在新课改的逐步落实下,教师更应当积极提高自身教学标准,转换教学观念,通过对学生学习情况的有效分析,完善教学活动设计,以此提高学生的实践能力及知识运用能力。但就当前小学综合实践活动课程的开展情况来看,仍然存在一定的不足,部分教师在教学过程中,并未认识到综合实践课程开展的重要性,进而导致教学效果难以提升。基于此,文章主要对小学综合实践活动课程开展中存在的各种问题,以及深度推进此课程开展的有效策略进行探究。
陈青
关键词:综合实践活动
综合实践活动中小组合作的指导策略被引量:1
2013年
小组合作学习是综合实践活动中最基本的组织形式和主要的活动方式。对小学综合实践活动中的小组合作提出了指导策略。
陈青
关键词:综合实践活动
广告,城市中的语文——高年级语文综合性学习活动
2014年
一、广告开心吧(导入)(1)现今社会,广告早已走进我们的生活,可谓是"无处不在、无时不有"。它以其特有的魅力深刻影响着我们的生活。请听生活中的广告故事:《都是广告惹的祸》。
陈青
关键词:综合性学习活动广告高年级语文城市
借助综合实践活动,培养学生非认知能力
综合实践活是培养学生综合素养,发展学生实践能力、创造能力的重要途径。为此,作者们就综合实践活动中的项目化学习、跨学科主题学习、研究性学习、区域活动、节庆活动、学生非认知发展、德育渗透、教师研修、劳动教育、劳动评价等问题展...
陈青
“上”“下”合力,凸显课程本质——基于社团活动的综合实践课程建设
2017年
朱永新教授说,教室是一根扁担,一头挑着课程,一头挑着生命。只有让一个个个性鲜明的学生,在教育面前都面貌清晰起来,一个个鲜活的生命才会如花绽放,我们才会迎来教育的另一个春天。基于社团活动的综合实践课程建设,是发掘学生潜能,提升学生素养,张扬学生个性的大舞台,是凸显课程本质的重要举措。我们都知道,综合实践活动和社团活动有很多相似之处,都具有综合性、实践性、开放性、自主性和生成性等特点。
陈青徐兰珠
关键词:课程本质综合实践课程模块课程互动对话综合课程
小学综合实践活动课堂提升学生学习力的路径探索被引量:2
2023年
综合实践课程从产生之初就被赋予了提升学生综合素质的使命,通过综合实践活动的开展来促进学生在语言能力、思维能力、创新意识、探究能力等方面的全面发展,让学生可以在实践体验的过程中获得社会性的发展。小学阶段的学生正处在身心成长的关键时期,在小学综合实践活动教学中,教师要基于学生知识和能力发展的实际需要,思考如何利用实践活动的方式来促进学生学习能力的提升,让学生可以获得更加自然、科学的成长,挖掘出学生的综合潜能。
陈青
关键词:小学课堂综合实践活动教学实践
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