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刘兰芳

作品数：6 被引量：3H指数：1
供职机构：丹阳市教师进修学校更多>>
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文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 5篇科学课
  • 4篇学科
  • 4篇学科学
  • 4篇小学科学
  • 4篇小学科学课
  • 2篇科学课堂
  • 2篇课堂
  • 2篇教师
  • 2篇教学
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机构

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作者

  • 5篇刘兰芳

传媒

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年份

  • 4篇2010
  • 1篇2008
共 6 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
科学素养,从小学科学课堂起步被引量：1
2010年
目前,小学科学课程的知识包括生命世界、物质世界、地球和宇宙。这些知识由生物、物理、化学、天文、地理等分支共同组成,再加上科学技术所带来的种种影响,作为一名小学科学老师应该注重从小就培养学生的科学素养,让每一个人乐于探究、热爱科学。
刘兰芳
关键词：小学科学课程热爱科学生命世界教师示范网络学习环境
“小工具”在小学科学课堂上的“大用途”被引量：1
2010年
在现实生活当中，有许多“小工具”，比如说手机摄像头、数码照相机、数码摄像机……已经开始进入到寻常百姓家庭，我们也可以将它们运用到科学课堂当中来，为教学服务，变静态材料为动态，将复杂的工作简单化，抽象的物体形象化，从而让科学变得生动、有趣，容易被学生所理解和接受。
刘兰芳
关键词：科学课堂数码照相机数码摄像机教学服务
浅谈小学科学课探究活动实施的策略
2010年
小学科学课中的大部分科学知识是要求学生动手实验去发现、理解、运用的.动手实验探究可以激发学生爱科学的兴趣,有效地帮助学生发展智力,提高学生科学素质.
刘兰芳
关键词：主动性能动性实效性全员性
“实、活、乐、新”的小学科学课堂
2010年
随着科技的飞速发展，现代信息技术（如动画设计、实验模拟、声音伴奏等）已广泛进入小学科学课堂，这就要求科学教师除了根据学生的心理特征和认识特征设计好教法外，还要熟练掌握课件的制作和演示，从而激发学生的学习兴趣，调动他们学习科学的积极性，创设“实、活、乐、新”的小学科学课堂。
刘兰芳
关键词：科学课堂现代信息技术动画设计科学教师
关注实验的质疑创新——谈谈小学科学课的教学心得和体会被引量：1
2008年
说到科学课，大家都体会到，从科学理论知识到实验操作，要求学生亲自动手去发现、理解、运用，据初步统计，学生实验课时占了自然总课时的半数以上．动手实验可以激发学生爱科学的兴趣，有效地帮助学生发展智力，提高学生科学素质。
刘兰芳
关键词：小学科学课教学心得学生科学素质
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共1页<1>
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