吴建
- 作品数：14 被引量：16H指数：2
- 供职机构：无锡旅游商贸高等职业技术学校更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学更多>>
- 五年制高职旅游专业教育渗透人文素质教育国内文献研究综述
- 2011年
- 五年制高职教育的发展取得了初步成果,伴随而来的是五年制高职渗透人文素质教育的缺失和滞后,因此,立足五年制高职旅游专业,对近几年国内关于五年制高职旅游专业教育渗透人文素质教育的相关研究文献进行了一次彻底的总结和梳理,以期为进一步的研究提供参考。
- 吴建秦炳旺吴呤颗胡蔚丽
- 关键词：五年制高职旅游专业教育人文素质
- 高职旅游管理专业课程项目化设计——以前厅服务与管理为例
- 2014年
- 在高职旅游管理专业中要对专业课程进行项目化设计,必须在行业专家和教学团队共同努力的基础上,通过分析旅游岗位工作任务和教学内容,设计出科学合理的教学项目,为项目式教学的实施提供条件。文章最后以前厅服务与管理课程为例,对该课程实施项目化教学进行了项目化设计。
- 秦炳旺吴建
- 关键词：高职旅游专业项目式教学
- 高职院校旅游专业教育渗透人文素质教育国内文献研究综述
- 2011年
- 高职院校旅游专业教育的发展取得了初步成果，伴随而来的是高职院校旅游专业教育渗透人文素质教育的缺失和滞后，因此，立足高职院校旅游专业，对近几年国内对于高职院校旅游专业教育渗透人文素质教育的相关研究文献进行了一次彻底的总结和梳理．以期为进一步的研究提供参考。
- 吴建秦炳旺吴呤颗胡蔚丽
- 关键词：高职院校旅游专业教育人文素质教育
- 长三角水上旅游合作模式与政策设计研究被引量：1
- 2011年
- 从旅游资源、产品、市场等角度入手,对长三角水上旅游合作发展的现状与问题进行深入剖析,以确定该地区开展水上旅游合作的现实基础,并结合国内外水上旅游合作的模式研究与长三角地区的实际情况,探讨构建适合该地区水上旅游合作发展的模式。
- 吴建钟伟
- 关键词：水上旅游
- 试论五年制高职旅游管理专业优势与模式
- 2011年
- 近几年,中国旅游业的发展突飞猛进,需要一大批中高层的高素质技能型旅游人才来支撑。但是,旅游人才市场上却存在着劳动力供需、人才供需以及创新供需错位等矛盾。在我国旅游管理专业教育体系中,五年制高职教育将中职和高职旅游管理专业教育有效地融为一体,针对核心岗位能力要求,根据高素质技能型人才的成长规律,对旅游管理专业人才的培养进行了整体设计和系统安排,以学生的职业能力培养为本位,以学生的职业成长过程为主线,构建了全方位、立体化的教学体系。
- 吴呤颗吴建
- 关键词：五年制高职旅游管理专业
- 基于引力模型的长三角城市会展经济联系的测度及分析被引量：8
- 2011年
- 随着2010年世博会在上海的举办,会展经济进一步成为专家学者的研究热点。长三角区域联动是一个国家战略,长三角城市会展经济如何联动是一个重要的研究课题。从会展经济的概念入手,列出了会展经济的经济效益、社会效益;透过对长三角城市会展经济的现状、会展经济中心城市的划分以及会展经济中心城市的可达性分析,构建了会展城市间的引力模型,用以对长三角城市会展经济联系的测度及分析,通过对长三角城市会展经济联动的困局把脉,提出了长三角城市会展经济联动的对策。
- 吴建秦炳旺孙金龙
- 关键词：长三角引力模型
- 五年制高职旅游专业渗透人文素质教育的路径探究被引量：2
- 2011年
- 五年制高职教育是高等教育的重要组成部分,但又是具有明显区别的一种高职教育。作为教育者,我们应该加强在这一领域的探索与研究。而研究又不能局限于纯理论范畴,应根据自己学校的特色与专业优势,在实践过程中区分五年制高职与一般高职的不同,从课程体系、课堂教学、实践实训、教师引导、环境建设等方面探索出一条如何在专业教育过程中渗透人文精神教育的道路。
- 吴建吴呤颗胡蔚丽
- 关键词：五年制高职旅游专业人文素质
- 五年制高职旅游专业学生人文素质现状调研与问题分析——以无锡旅游商贸高等职业技术学校为例
- 2011年
- 五年制高职作为我国职业教育的重要组成部分,承担着为国家建设培养高素质技能型人才的重要任务。本文运用问卷调查等方法,以无锡旅游商贸高等职业技术学校为样本,进行了旅游专业学生人文素质情况的调研,并在此基础之上分析了五年制高职旅游专业学生人文素质存在的问题。
- 吴呤颗吴建胡蔚丽
- 关键词：五年制高职旅游专业人文素质
- 无锡旅游市场人才需求分析与对策
- 2011年
- 随着旅游市场人才需求增长、结构调整与层次分流等特征不断明显,旅游市场人才需求的具体要求也日趋实用性和综合性。因此,旅游市场人才培育标准要求职业院校旅游专业教学要加强学生综合素质、保障理论教学、提高学生综合能力,加快制定并明确培养目标、加强教师培养、加强实践环节以及加快课程改革。
- 胡蔚丽吴呤颗吴建
- 关键词：旅游市场
- 多元化教学在高职《就业与创业指导》中的实践研究被引量：1
- 2017年
- 多元化教学是一种新的教学模式,其主要理论依据是心理学的激励理论、加德纳的多元智能理论等。多元化教学模式是指学生学习活动、教师教学活动、教学资源、反馈形式多样化的稳定的教学样式。当前的高职《就业与创业指导》正面临一个弱化知识、注重实践和强调创新的时代;一个以人为本、注重个性和多样化的时代。高职就业与创业的新变化要求教师要不断更新意识,发挥学生的主体作用,从而探索一条高职《就业与创业指导》"多元化教学模式"的新路径。
- 冯樱吴建
- 关键词：多元化教学模式高职多元智能理论
