姚玉琴
- 作品数：13 被引量：22H指数：2
- 供职机构：连云港市教育科学研究所更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 新课标背景下小学法治教育的实施要旨
- 2024年
- 《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》为增强小学法治教育的针对性、衔接性和可操作性提供了行动指南。小学道德与法治课教师要深入领会课程标准的相关精神及理念,基于素养导向,明晰法治教育的基本目标;放眼“全段成长”,把准法治教育的学段要求;优化教学方式,提升法治课堂的育人效果。
- 江舟姚玉琴
- 关键词：课程标准法治教育
- 日本教育见闻采撷
- 2014年
- 去年暑假,笔者到日本学习了两周。之前,笔者对这个仅有37.78万平方千米的岛国,充满了好奇与下意识的排斥。为什么这弹丸之地能创造那么多世界奇迹？二战结束时,日本几乎全面毁灭,为什么短短15年就再度崛起,成为世界强国并持续至今？直到进入这个国家,笔者才得到了一些答案。荒野里的磨练：关于＂德智体＂的思考在大世牧场,我们遇到一群统一穿戴校服、校帽,背着统一帆布包的学生。他们个个晒得皮肤黑红、满头大汗,甚至脏得像泥猴一样。
- 姚玉琴
- 关键词：采撷教育
- 新时代大中小学思想政治教育现状调研与路径探寻——以L市为例
- 2022年
- 近年来,国家陆续出台了有关思想政治教育的指导性文件,彰显出思想政治教育在学生发展中的重要性。经调研,当下大中小学思想政治教育存在思政目标偏于功利化追求、思政课堂重于概念化灌输、思政环境流于形式化应对等问题。站在源头治理、系统治理的高度,大中小学思想政治教育具有三条路径,即坚持思政育人目标的统一性与时代性,突出对思政课一体化的探究与现实改进,重视“三全”育人环境建构与课程思政的落实。
- 姚玉琴
- 关键词：思想政治教育
- 道德与法治课堂中传统文化反例“度”的求解
- 2021年
- 道德与法治课堂中传统文化教学反例要立足品德学科的育人功能,因此道德与法治课堂中传统文化教学反例要把握"选择度""数量度""分析度",从"效度""信度""限度"三个方面展开策略探寻,以提高德育的实效性和传统文化的生长性。
- 姚玉琴卞小利
- 关键词：传统文化
- 素养导向下中小学思政课一体化建设的实践与探索——以“爱家乡”课程为例被引量：1
- 2023年
- 大中小学思政课一体化建设是当前思政课改革创新的重点与方向。对于教学一线人员来说,可以立足核心素养,从课程与教学维度进行思政课一体化建设,具体来说,可从课程目标、课程内容、课程实施、课程评价四个维度进行思政课一体化架构,从而统筹推进素养导向下思政课的一体化建设。
- 姚玉琴
- 区域实施弹性离校的调查分析与实施建议被引量：2
- 2018年
- 弹性离校是为解决家长接学生放学困难而由学校提供的公益性服务。调查显示:弹性离校得到广泛认同,调查对象认为弹性离校非常有必要;活动形式单一、专项经费不到位以及家长片面认知是实施弹性离校的主要障碍。为此,推行弹性离校制度要落实政府财政投入主体责任,提高课后服务者的积极性;全社会协同推进,提高课后服务的质量;建立健全完善安全等督查机制,及时推广弹性离校先进经验。
- 姚玉琴
- 关键词：区域教育
- 连云港市姚玉琴中小学道德与法治教育家型教师培养对象共同体
- 2024年
- 连云港市中小学道德与法治教育家型教师培养对象共同体成立于2019年,成员共20人,来自连云港市各中小学。工作室秉承“读教研评写”五要素融合的研训理念,在理论研究、交流实践、故事宣讲、人才培养等方面开展了形式多样的研教与宣讲活动。共同体目前有11名连云港市港城名师,4名正高级教师,省基本功一等奖3人。
- 姚玉琴
- 关键词：工作室
- 道德与法治课程教学中传统文化的本质回归被引量：9
- 2019年
- 道德与法治课程是培养儿童优秀传统文化的适切课程。道德与法治中的传统文化教学能促进情感认同,激发对传统文化的热爱;精神认同,涵养道德与法治信仰;价值观认同,完善并实现个人价值。道德与法治中传统文化教学存在"去情感性""去儿童性""去价值性",导致传统文化教育不注重与当下儿童生活联系,不注重用当下的方式习得传统文化,不注重传统文化的演进与当下表达。重拾情感意蕴、回归儿童立场、凸显价值引领是道德与法治中传统文化教学的本质回归。
- 姚玉琴卞小利
- 关键词：教学传统文化
- 新时代区域教育科研功能定位及其实现被引量：1
- 2021年
- 新时代区域教育科研功能定位应从服务区域教育决策、指导区域教育实践、推动区域成果转化、促进区域国际交流四个层面厘清。新时代区域教育科研的实施路径包括:坚持正确方向,彰显教育智库的功能,为行政决策服务;聚焦立德树人,解决教育现实的问题,为教育实践服务;加强科研队伍梯队建设,推动科研成果应用转化,为教育改革服务;加强对外教育研究,推进“一带一路”教育繁荣,为国际交流服务。
- 姚玉琴鲍冬生
- 关键词：教育科研
- 基于儿童哲学的小学品德课堂实践策略被引量：7
- 2015年
- 将儿童哲学引入小学品德课堂,旨在站在儿童立场,回到儿童天性,归还儿童应然自由和探究欲望,陪伴守候儿童顺性生长。
- 姚玉琴周海清
- 关键词：小学品德课堂儿童哲学
