李海刚
- 作品数：14 被引量：31H指数：3
- 供职机构：郑州航空工业管理学院更多>>
- 发文基金：河南省社科联、河南省经团联调研课题河南省社会科学界联合会调研课题河南省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学经济管理文学更多>>
- 一种远程教学识记装置
- 一种英语远程教学识记装置，有效的解决了学生记录学习要点时操作麻烦，降低学习效率的问题；包括显示器，显示器右侧拆卸连接有支座，支座上转动连接有转柱，转柱右侧固定有开口朝前的盒体，盒体内转动连接有多个上下轴向且沿左右方向分布...
- 李海刚
- 文献传递
- 过渡语石化现象学习策略成因论略被引量：2
- 2007年
- 过渡语石化是二语习得中的普遍现象。语言石化的成因是多方面的。学习策略因素是石化形成的重要原因之一。文章从学习策略中的记忆策略和情感策略两方面做了初步探讨,阐明了记忆策略及情感策略对石化发生的影响。以期为第二语言的教与学提供有用的启示和参考。
- 李海刚
- 关键词：过渡语石化现象记忆策略情感策略
- 数字校园平台下体验式大学英语教学创新研究被引量：5
- 2014年
- 基于数字校园平台,以体验式教学理论为指导,进一步革新大学英语教学模式,尝试进行数字化体验式英语教学,该模式突破了单一的"以教师为主体"的模式,强调了学生在学习过程中的主体角色,在提高学生英语综合应用能力的同时,也注重培养学生的自主学习能力。基于此,文章着重探讨了数字校园平台下体验式大学英语教学创新策略。
- 李海刚
- 关键词：数字化校园体验式学习体验式教学教学模式
- Blog辅助大学英语写作教学初探被引量：3
- 2008年
- Blog是新兴的网络交流方式,其在教育领域的应用方兴未艾。文章阐述了Blog用于英语写作教学的依据及优势,进而探讨了其辅助大学英语写作教学的形式及应注意的问题。
- 李海刚
- 关键词：BLOG过程写作法
- 轭式搭配的标记性及修辞理据探析被引量：4
- 2007年
- 轭式搭配法是一种极具艺术感染力和语言表现力的修辞格,包蕴文学的艺术性和语言学的简洁性。标记理论是语言学重要理论之一,将标记性分析用于轭式搭配法,将便于人们理解和掌握其用法。文章对轭式搭配的标记性进行了分析,同时,对轭式搭配法的修辞发生理据也有了初步探讨。
- 李海刚
- 关键词：轭式搭配法陌生化理论
- 解析《愤怒的葡萄》中“愤怒”和“葡萄”的象征意义被引量：1
- 2015年
- 美国著名作家、诺贝尔文学奖获得者斯坦贝克代表作之一——《愤怒的葡萄》最为突出的一个特点便是使用象征手法。本文从该作品中愤怒的＂葡萄＂这一意象的象征意义着手,揭示了＂葡萄＂与圣经典故之间的密切联系。
- 李海刚
- 关键词：葡萄愤怒
- 大学英语CAI课件制作与应用新探
- 2007年
- 文章简要分析了英语课堂上CAI课件的使用状况,陈述了其优点与缺陷,探讨了在新教学模式下,融合新的教学理念的大学英语CAI课件的创新设计与开发及其有效性评价。
- 李海刚
- 关键词：大学英语多媒体CAI课件
- 一种英语互动教学教具
- 一种英语互动教学教具，有效的解决了学生缺乏兴趣与互动使得教学效果不佳的问题；包括开口朝上的箱体，箱体内滑动连接有盒体，盒体前后两侧分别滑动连接有滑板，滑板前侧开设有空槽，两个空槽的相对侧分别经销轴铰接有挡板，盒体内设有可...
- 李海刚
- 文献传递
