赵铭
- 作品数：5 被引量：46H指数：3
- 供职机构：扬州中学教育集团树人学校更多>>
- 发文基金：中国化学会化学教育委员会基础教育“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 从精品到精彩:化学微课的现状、创作与使用被引量：13
- 2016年
- 国内现有化学微课的整体水平可以从3个角度进行分析：拍摄方式、拍摄内容和拍摄技术。分析精品化学微课,主要有4个典型特征。关于微课使用,提出了精品微课在＂翻转课堂＂中需要＂自主任务学习单＂支撑的观点。对于未来的微课创作与使用,需要破除6大疑惑,解决创作中的8大问题。
- 赵铭赵华
- “吉尔多肽”杯2021年江苏省“化学与学生全面发展”化学活动周高中化学竞赛模拟试题(四)
- 2020年
- 赵铭耿志琴朱雷
- 中学化学教师实验素养的结构、评价与提升被引量：3
- 2016年
- 分析素质、素养、修养等概念,提出化学教师实验素养可界定为2个方面：实验素质与实验修养。探查Y市化学教师的实验理论素质及操作素质考查概况,并进行归因分析。根据现有条件,提出化学教师实验素养提升的2个视角：教师维度和顶层设计。
- 赵铭赵华
- 关键词：化学教师
- 渗透STEM教育理念的中学化学教学模式探讨——以“有机化学复习”为例被引量：4
- 2018年
- 笔者以＂有机化学复习＂为例,尝试提炼出渗透STEM教育理念的中学化学教学模式。采用＂任务引领、问题导学,教师为主导、学生为主体＂的教学方式,让学生通过多学科知识融合以及多方面技能的应用最终完成教学任务。
- 赵舒昱赵铭
- 关键词：STEM教学模式有机化学复习
- 化学课堂教学情境创设的误区及改进策略被引量：26
- 2014年
- 教学情境分为广义和狭义2种,狭义的课堂教学情境是主要研究方面。化学教学情境创设的主要误区是“繁杂、冗长”,解决“繁”的问题,应认清其存在形式。教学情境创设应追求“真、美、情、味”的境界,教学情境应用时应突出去粗取精、删繁就简,从而为我所用、简约使用。
- 陆建军赵铭赵华
- 关键词：化学课堂教学教学情境
