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匡燕

作品数：5 被引量：1H指数：1
供职机构：常州市西林实验学校更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇信息技术
  • 1篇性学
  • 1篇有效资源
  • 1篇预设
  • 1篇双赢
  • 1篇探究性
  • 1篇探究性学习
  • 1篇综合实践活动
  • 1篇尴尬
  • 1篇机智
  • 1篇教学
  • 1篇教学机智

机构

  • 2篇常州市西林实...

作者

  • 2篇匡燕

传媒

  • 1篇文理导航
  • 1篇2017年江...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2013
共 5 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
化预设与生成的“尴尬”为有效资源
新课程非常关注和提倡生成,但并不否定预设的重要性。没有深入了解学生的学情进行精心的预设,生成就成了无源之水、无本之木;没有精彩纷呈的生成,再好的预设也少了生命的灵动和飞扬。但有时预设的'完美'也会遭遇生成的'尴尬',教师...
匡燕
关键词：预设教学机智
文献传递
信息技术与综合实践活动的整合与双赢的实践体会被引量：1
2013年
在综合实践活动的开发和实施过程中，鼓励学生大胆利用信息技术，将自身的需要、动机和兴趣置于核心地位，为个性发展创造空间。引导学生开展丰富多彩的研究性学习活动，帮助学生学会发现，学会探究，形成发现问题与解决问题的能力。利用多媒体为学生创设良好的演示实验环境、参与性学习环境、个性化环境、信息化环境、成果评价环境，从而使综合实践活动的开展更有价值。
匡燕
关键词：信息技术探究性学习
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共1页<1>
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