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史春燕

作品数：3 被引量：0H指数：0
供职机构：溧阳市马垫小学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇小学生
  • 1篇教育
  • 1篇教育背景
  • 1篇课堂
  • 1篇驾驭课堂
  • 1篇教学
  • 1篇教学目标
  • 1篇教学实践

机构

  • 1篇溧阳市马垫小...

作者

  • 1篇史春燕

传媒

  • 1篇知识窗（教师...

年份

  • 1篇2013
共 3 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
发挥主导作用,提高探究效率
2013年
小学生的科学探究只有在教师的精心引导下才能获得最大的效益。大凡效果不佳的科学课．都是由于教师没有充分发挥主导作用．学生的探究成了“放任自流”．不能完成既定的教学目标．也不能提高学生的科学素养。在现行教育背景下．如何调控和驾驭课堂．提高科学探究的效率．是笔者一直在思考的问题．并从教学实践中总结了几点心得．
史春燕
关键词：小学生教学目标教学实践驾驭课堂教育背景
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