姜立军
- 作品数：7 被引量：1H指数：1
- 供职机构：唐山市开平区教育局更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 对多媒体实验室加装视频摄像头的思考
- 2015年
- 随着素质教育的深入开展,学生在课堂上逐渐占据了主体地位。但我们应该清醒地认识到,教师在教学活动中应始终占据主导位置,全面把握探究的主题,及时讲评好的做法,展示小组的探究成果,并纠正学生的错误做法。从教学角度看,课堂上要加强交流,尽管学生之间也会有探究思路和探究结果的分歧,但教师应把不同结果展示给学生,由学生作出判断（通常的做法是,由不同小组的学生代表描述本组的设计思路、实验过程、实验成果）。
- 姜立军
- 关键词：多媒体实验室教学角度教学活动学校运动会课堂时间
- 自研教学仪器管理系统心得
- 2009年
- 近年来，本人结合自己从事仪器管理工作多年的经验。联合站内其他同志，根据工作需要，经过编制、校对、试用，研制成功了教学仪器管理系统，基本上实现了仪器管理工作的自动化。今把其功能做一简单介绍，希望得到各位同行的帮助和指点。
- 姜立军
- 关键词：教学仪器联合站自动化
- 如何采购到高质量的教学仪器
- 2017年
- 采购教学仪器是教育装备部门的一项重要工作,在采购中难免会面对鱼龙混杂的仪器设备,如何鉴定教学仪器质量,如何采购到高质量的教学仪器,是教育装备人员必修之课。
- 翟惠娟姜立军
- 标本室的重要性
- 2008年
- 在科学技术飞速发展的今天，学生从小就能接触到许多科学基础知识。其主要途径有：1．老人讲故事。2．看动画片。3．玩具。4．图书。5．电视、计算机等。由于孩子们的思维启动的早，发展的快,各种现象促使他们的好奇心更加强烈．因此他们经常会提出连父母都不能解答的问题。如天上真的有龙吗？小鸡是怎样孵出来的？恐龙是什么样子的？等等。这些问题有时连幼儿园的老师都无从回答。
- 姜立军
- 关键词：标本讲故事动画片计算机好奇心
- 实行开放式实验教学策略初探被引量：1
- 2007年
- 一、开放式实验与传统实验的区别
1．教学主体不同。在传统实验教学中，实验教师是传授知识和技能的主体。而学生则被动地接受知识和技能，这种教学多采用注入式，其实验课题的选择，实验步骤的制定和仪器设备的组织准备等完全由实验教师决定，实验时学生只需按规定的步骤机械地操作即可。开放式实验教学则把学生推到实验的主体位置，在实验教学过程中，由学生亲自选定实验课题，选择仪器设备，制定实验步骤，处理和分析实验结果、实验数据，实验教师只在提供实验资料、解答实验问题等方面为学生提供服务。
- 姜立军
- 关键词：开放式实验教学教学策略传统实验教学实验教师实验教学过程传授知识
- 实施实验操作考试的利与弊及应对措施
- 2011年
- 河北省唐山市开平区积极响应市教育局的号召。多年来一直坚持初中毕业与升学理化实验操作考试。根据这些年的考试经验，我们感觉实施理化实验操作考试利弊兼有。下面，笔者就实施实验操作考试的利与弊及应对措施谈谈看法。
- 李宪平姜立军
- 关键词：实验操作考试初中毕业考试经验
- 会“跳舞”的声音
- 2008年
- 小学生对声音的震动理解起来比较抽象、难懂，我设计了一套小装置，可以把声音的震动转变为图像的变化，使学生理解声波是震动的，从而把抽象的知识变为可见的图像，同时还可以激发学生的好奇心和求知欲。装置如图1所示。
- 姜立军
- 关键词：声音跳舞小学生求知欲好奇心图像
