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张忠森

作品数:53 被引量:8H指数:1
供职机构:浙江省江山中学更多>>
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文献类型

  • 52篇中文期刊文章

领域

  • 48篇文化科学
  • 2篇文学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇政治法律

主题

  • 18篇教学
  • 13篇语文
  • 10篇作文
  • 10篇高考
  • 9篇语言
  • 7篇文教
  • 7篇文言
  • 7篇文言文
  • 6篇高中语文
  • 5篇思维
  • 5篇文本
  • 5篇文学
  • 4篇作文题
  • 4篇文题
  • 4篇小说
  • 4篇写作
  • 3篇语文教学
  • 3篇浙江卷
  • 3篇散文
  • 3篇审题

机构

  • 50篇浙江省江山中...
  • 2篇西华师范大学
  • 1篇华中师范大学

作者

  • 52篇张忠森
  • 1篇黄鹏

传媒

  • 13篇语文月刊
  • 10篇语文教学与研...
  • 5篇语文教学通讯...
  • 5篇读写月报
  • 3篇中学语文教学...
  • 2篇中小学教学研...
  • 2篇教学月刊(中...
  • 2篇中学语文(读...
  • 2篇教育研究与评...
  • 1篇齐齐哈尔大学...
  • 1篇作文(高中版...
  • 1篇太原师范学院...
  • 1篇中小学课堂教...
  • 1篇教学考试
  • 1篇教育研究与评...
  • 1篇中小学教材教...
  • 1篇教学月刊(中...

年份

  • 5篇2024
  • 8篇2023
  • 4篇2022
  • 3篇2021
  • 5篇2020
  • 6篇2019
  • 2篇2018
  • 3篇2017
  • 4篇2016
  • 2篇2015
  • 2篇2014
  • 5篇2013
  • 1篇2011
  • 2篇2009
53 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
从概念理解模式构建到知识体系形成——以《乡土中国》为例探索学术类著作整本书阅读被引量:1
2023年
学术类著作整本书阅读的基本要求和重点要求是理解相关概念、梳理整本书的内容思路。教师要梳理概念的思维方式及本质属性,引导学生构建“提炼本质,整体认知→梳理现象,分析特征→比喻对比,形象阐释→文化传承,深入理解”的概念理解模式。为帮助学生全面理解概念,形成知识网络体系,教师还要引导学生理解其上位概念及下位概念,掌握学术类著作整本书阅读的方法,进而提升语文核心素养。
张忠森
关键词:知识体系高中语文
紧扣关键 多元分析 创新思维——2023年全国甲卷作文题导写式审题
2023年
2023年全国甲卷作文题材料语言简洁,只有两句话,且两句话的语义关系也非常清楚。正常情况下,审题都不存在什么偏题问题。但要将这篇作文写好,也是有难度的。简洁的材料,思维并不简单,那么,怎样才能写出一篇优秀文章呢?笔者认为,可以从三个方面着手:一是紧扣关键,梳理材料内部的关系,审题全面而深刻;二是多元分析,基于关键连续追问,让自己的思维变得有深度;三是创新思维,跳出惯性进行立意,让文章立意有高度。本文就从这三方面进行阐述,进行审题导写。
张忠森
关键词:关键词
找准课文的教学点——以《在马克思墓前的讲话》教学为例
2015年
语文课堂教学,无论是教学时间的安排,还是教学目标的要求,都不可能是面面俱到的。这就要求教师在教学时,找准课文的一个教学点。这个点不需太大,但要有实际的内容,要让学生学完这篇课文后有所收获。
张忠森
关键词:课文教学点《在马克思墓前的讲话》
常规断句外的“句读陷阱”——例谈文言断句题复习
2019年
文言断句是高考文言文传统考查题型,而对学生来讲,文言断句又是最难得分的。这主要是因为文言文的时代久远,说话的形式以及词句的意义与现代汉语差距很大。虽然在复习时,老师会梳理一些文言断句的方法技巧,但那些都只能是针对一些常规断句。而对一些非常规的断句处,则是学生失分的主要地方。在此,主要阐述一些常规断句之外的“句读陷阱”,希望帮助学生走出断句设置的陷阱。
张忠森
关键词:中学语文文言文断句
材料的分析主题的确定教学的启示--2014年全国各地高考作文题述评
2014年
2014年全国各地共有18套语文试题,其中18套作文题被关注的程度最大。百度一下,会有很多关于高考作文的评论。有的肯定其价值,有的提出一些命题思考与建议。正是因为作文的重要,所以历来都是存在争议最大的地方。这似乎是必然的结果。但是,笔者觉得,只有存在争议的作文命题才是最有价值的,因为只有争议才能引起我们的反思。这反思可能是作文命题方面,但更有可能是作文教学方面,而只有懂得了反思,才能有提高、有改进。面对这18套作文题,我们一方面去欣赏它的价值,另一方面我们又可分析它、反思它的不足,从而不断地完善它,以便更好地促进我们的作文教学。笔者不才,欲从以下三个方面对今年的高考作文题进行述评,阐发个人的一些见解,以冀各位同仁批评指正。
张忠森
关键词:高考作文题作文命题语文试题命题思考作文教学
主线语言牢抓 拓展阅读备具——《项脊轩志》教学思考
2020年
《项脊轩志》是文言文中文质兼美的散文,语言优美,情感真切而细腻,让人读之为其动容。明代黄宗羲说:"余读震川文之为女妇者,一往深情,每以一二细事见之,使人欲泣。"清代林纾亦云:"震川之述老妪语,至琐细,至无关紧要。然自少失母之儿读之,匪不流涕矣。"无论是怎样至真至切的情感,它一定是通过细腻的语言这一载体来传递。因此,作为现在的我们来读它,也只能通过细读语言这一载体,透过语言来体悟情感。
张忠森
关键词:文质兼美《项脊轩志》教学思考文言文黄宗羲语言优美
选“点”教学,搭建学习支架——以《大卫·科波菲尔》教学为例
2024年
一篇经典文章,可以教学的点很多,但教学的时间又是有限的,所以需要选点教学。而选点的依据,既有教材单元教学上的要求,也有该篇作品本身的特点要求。选点教学的目的是为学生搭建学习支架。本文以《大卫·科波菲尔》教学为例,从“如何发现选点”,到“依托选点分析文章内容”,再到“追溯选点理解作者思想”,每一个环节都阐述了具体的做法,以求形成一种常规的选点教学方法。
张忠森
关键词:《大卫·科波菲尔》教学点文学作品
材料运用服务于表现人物形象——《县委书记的榜样——焦裕禄》材料运用分析
2024年
焦裕禄被群众誉为“党的好干部”,他带领兰考县干部群众同自然灾害进行顽强斗争,使兰考的贫困面貌大为改观,虽身患肝癌,仍坚持工作。他的先进事迹很多很多,那么,要表现这样一位优秀的党员干部,为他写一篇人物通讯,该如何选择运用材料呢?选择性必修上册第一单元编入的人物通讯《县委书记的榜样——焦裕禄》为我们提供了很好的典范。
张忠森
关键词:县委书记党员干部自然灾害焦裕禄榜样
把准方向 妙做推论——对考场议论文推论过程的思考
2018年
论述文写作是近几年高考作文考查的主要趋势,中学作文教学中,也越来越重视论述文写作。而从目前学生的论述文写作现状看,仍存在许多论述不足的问题。从高考作文题材料本身出发,研究其材料的类型,从而确定论述文的写作方向。在确定好写作方向之后,针对方向,提出如何做好论述推论的策略。
张忠森吴晔
关键词:高考作文命题材料
《<论语>选读》互文性教学
2013年
《〈论语〉选读》是近几年才在高中开设的选修课,不过,无论是从教材还是教学来看,《论语》教学都取得了可喜的成绩,也达到了传播传统文化的目的。现在我们所使用的《〈论语〉选读》教材为语文出版社教材研究中心所编写,基本上是按照内容将《论语》的部分章句进行筛选并组合而成,全书共15课,分为四个部分,即政治、修身、学习与教育、哲学。
张忠森
关键词:《论语》教学选读互文性教材研究选修课
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