殷爱红
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- 让预习成为高效课堂的起点
- 2018年
- 有位教育界的哲人说：“教学共四个环节一预习、上课、练习、复习,但我们往往忽视了预习.”中国有句古话：“凡事预则立,不预则废.”这句话强调不管做什么事,要事先有充分的准备.学生上课学习也是如此.
- 殷爱红
- 关键词：高效课堂预习教育界上课教学
- 课堂,培养思考力的沃土
- 2018年
- 据南宋朱熹的《论语集注》记载——子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆”不求诸心,故昏而无得。不习其事,故危而不安。程子曰：“博学、审问、慎思、明辨、笃行五者,废其一,非学也。”学习和思考紧密相连,学习了而不深入思考,就会迷惑;若只是去空想而不去学习,那就危险了。我们要让课堂成为学生思考力培养的沃土。我在教学《船长》一课时,有了这样的实践和收获：一、诱导学生提问——促使思考力增“大”思考力的大小取决于思考者掌握的关于思考对象的相关信息量,
- 殷爱红
- 关键词：思考力课堂学生提问《船长》思考者
- 探寻语文阅读策略单元的教学策略
- 2021年
- 《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:“语文是一门实践性课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也是语文实践。”笔者在研读四上、四下的阅读策略单元时,发现其文本字里行间无不浸润着编者的语文智慧和培养学生终身读书、热爱语文的理念。本文以四上第二单元阅读策略单元为例,探寻相关教学策略,以期培养学生主动思考的习惯,提升学生提出问题和解决问题的能力,进而提升其语文学科核心素养。
- 吴强殷爱红
- 关键词：语文教学教学策略
- 信息技术让语文课堂充满魅力
- 2012年
- 信息技术和相关网络资源为学生提供了创设赏心悦目的立体型学习与创新阼瞓可能，能够促使学生主动记忆、积极思考，将传统教学中的被动学习变为有选择陆的、积极主动、有反馈的主动学习。发挥信息技术的优势，语文课堂会更具吸引力。
- 殷爱红
- 关键词：信息技术课堂语文网络资源传统教学立体型
