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史云霞

作品数：3 被引量：3H指数：1
供职机构：常州市安家中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇文教
  • 2篇教学
  • 1篇大音希声
  • 1篇心声
  • 1篇艺术
  • 1篇语文
  • 1篇语文教学
  • 1篇语言
  • 1篇哲学家
  • 1篇书画
  • 1篇书画家
  • 1篇年级
  • 1篇年级学生
  • 1篇七年级学生
  • 1篇作文
  • 1篇作文教学
  • 1篇写作
  • 1篇写作语言
  • 1篇留白
  • 1篇留白艺术

机构

  • 3篇常州市安家中...

作者

  • 3篇史云霞

传媒

  • 2篇现代语文（中...
  • 1篇新课程学习

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2010
  • 1篇2009
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
浅谈语文教学中的“留白”艺术被引量：3
2009年
中国古代大哲学家老子曾说：“大音希声，大象无形。”“大音希声”，是说最完美的音乐是人们听不到的音乐自身；而“大象无形”，就是说最大的形象是人们看不见形迹的“道”。至美的乐音、至美的形象已经到了和自然融为一体的境界，反倒给人以无音、无形的感觉。老子在这句话中强调这种乐音、形象给人带来的实体之外的意蕴，留给．接受者无限的想象。我们可以将之理解为“留自”。书画家和诗人在创作作品时，通过虚留的空白，体现整体的意象和情调，从而产生空灵的美学效果，它以虚空传递丰盈，于不著一划中表达着无尽的韵味，在一种几乎“无”的状态中达到了高境界的“有”。如南宋画家马致远在构图上采用的“以小变大”的一角山水，在构图上大胆取舍，
史云霞
关键词：语文教学美学效果书画家哲学家
浅谈七年级学生作文教学的引导策略
2013年
作文学习在七年级学生的课程学习中占据着重要地位，因此，引导学生进行作文创作是教师在教学过程中的一项艰巨任务。教师需要制订明确的作文教学计划，改进教学方法，激发学生的写作兴趣，逐渐提高学生的写作水平。
史云霞
关键词：作文教学
浅谈学生写作语言的培养
2010年
言为心声，写作中作者深刻的思想、丰富的情怀、鲜明的个性、强烈的渴求都由语言所承担。但丁说过：“语言作为工具，对于我们重要，正如骏马对骑士的重要。”
史云霞
关键词：写作语言心声
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共1页<1>
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