周小明
- 作品数：14 被引量：1H指数：1
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- 看你怎样抄近路被引量：1
- 2013年
- 老鹰在猎取地面小动物时,常常采取一个最优的角度,从空中俯冲下来直达猎物所处的位置,它懂得＂两点之间线段最短＂.在长方形土地的一角有一条狗,当你站在它的对角呼唤它时,它一定会沿着对角线穿过田野,向你奔来!它也知道＂三角形的一边小于其它两边之和＂.壁虎在捕捉昆虫时,总是沿着一条螺旋形曲线爬行,它也认识＂螺旋线＂!看来,＂两点之间线段最短＂这一公理,很多动物也掌握了,并且运用得非常熟练!下面看看它们眼中的最短路程.
- 周小明
- 关键词：两点之间线段最短小动物对角线
- 看孙悟空巧分菜园子
- 2017年
- 话说唐僧师徒四人西天取经途中路过一个青山环抱、绿水缠绕的小村庄,村子里有俩兄弟,他们合耕一块平行四边形形状的土地,在平行四边形土地内有一口水井,兄弟俩想要平分这块土地并且都能方便的用井水浇地.唐僧师徒四人在路边树阴下休息时,耳闻目睹了兄弟俩分地的过程.
- 周小明
- 关键词：唐僧师徒西天取经
- 在失败中反思 在构造中探究——“三角形的三边关系”实验设计方案
- 2015年
- 《义务教育数学课程标准》(2011年版)指出:"学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索、合作交流等,都是学习数学的重要方式。学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动过程。"依据此精神,笔者在教学实践中设计了"三角形的三边关系"实验方案。现展示,供同仁批评、指正。1实验主题通过测量,探索三角形三边之间的数量关系。
- 周小明贾保柱
- 关键词：设计说明课程标准合情共线
- 捕捉精彩瞬间,彰显课堂魅力——江苏省初中数学青年教师优秀课观摩与评比活动有感
- 2017年
- 本人有幸参加了江苏省初中数学青年教师优秀课观摩与评比活动．这次活动共有13位选手参赛，历时两天，围绕着“垂直”这一课题，每位选手都精心准备和精彩演绎了一节优秀的数学课．教师们高超的水平和课堂中的妙语连珠，至今让我回味无穷，本人捕捉到了部分精美片断，与读者共享．
- 周小明
- 关键词：青年教师初中数学课堂数学课
- “错”题不错
- 2013年
- 笔者最近有幸拜读了罗增儒先生发表的一组论文，包括《结构良好试题编拟的基本要求》和《试题编拟的技术性建议》等，引起了笔者对问题试题的兴趣，所以对待试题从“分析解决”上升到了“审判”的层面．
- 周小明
- 关键词：试题编拟
- 捕捉精彩瞬间 彰显课堂魅力——江苏省初中数学优秀课观摩有感
- 2017年
- 对省级优秀课 《垂直》的观摩,从课前活动到课后思考的10个精美片段作了简单的赏析.提倡用课堂的魅力去展示数学的魅力.
- 周小明
- 关键词：师生关系
- 勾股(逆)定理应用中的易错点
- 2011年
- 勾股定理的逆定理：若一个三角形的三边a，b，c满足a^2＋b^2=c^2,那么这个三角形就是直角三角形，
- 周小明
- 关键词：定理应用易错点勾股定理逆定理
- 实施分层教学 凸显人文关怀
- 2015年
- 分层教学是一种因材施教的教学模式。数学教学应积极实施分层教学，体现教育的人文关怀。
- 周小明
- 关键词：分层教学人文关怀
- 究竟怎么回事?
- 2008年
- 方程和不等式是初中代数中的两个重要内容，解方程和解不等式是初中数学的基本知识，因此熟练掌握它们的解法是很重要的，但有些同学由于对解法的本质没有深刻的理解，常会犯一些错误．下面我们来分析一下因解题错误导致的两个谬论．
- 周小明
- 关键词：解不等式初中代数解题错误解方程解法同学
- 关于“平均数”的认识
- 2006年
- 周小明
- 关键词：算术平均数加权平均数
