王健龙
- 作品数：26 被引量：4H指数：1
- 供职机构：北京市和平街第一中学更多>>
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- 语文教学:慢点,再慢点
- 2013年
- 火车提速，飞机提速……教育也赶趟儿似的重踩油门飞速前行。从胎儿到娃娃到幼儿园到小学到中学到大学乃至走上社会，速成教育一刻都没有停止过，速成文凭、速成学历、英语速成班、
- 王健龙
- 关键词：语文教学火车提速成教育文凭
- 上好初中文言文入门课
- 2016年
- 文言文是中学语文教学的重要组成部分.学生普遍反映文言文学习起来有难度,这是由于小学阶段学生接触的文言文有限,教师教法陈旧,学生觉得文言文学习索然无味.因此,为学生上好文言文入门课,注重培养学生学习文言文的兴趣,显得非常重要.
- 王健龙
- 关键词：文言文教学
- 言文合一 实施有策——以《送东阳马生序》为例
- 2019年
- 统编版语文教材提高了古诗文的比例,对文言文教学提出了更高的要求。作为一种特定的言语形式,文言文由“言”“文”两部分构成,其中“文”是“言”所生成的,“言”是“文”所建基的,二者不可分割,缺一不可,更不可偏废。
- 王健龙
- 关键词：言语形式古诗文言文合一文言文教学《送东阳马生序》不可偏废
- 阅读:使用部编版教材的着力点
- 2019年
- 使用部编版教材,我们到底应该抓些什么呢?阅读应该是我们的第一要务。正如雷夫在《第56号教室的奇迹》书中所提到的“阅读不是一门科目,它是生活的基石,是所有和世界接轨的人们乐此不疲的一项活动”,“要让孩子在长大后成为与众不同的成人———能考虑他人观点、心胸开阔、拥有和他人讨论伟大想法的能力———热爱阅读是一个必要的基础”。
- 王健龙
- 关键词：教室孩子
- “摧枯拉朽”辨误
- 2022年
- 部编版语文八年级上册《我三十万大军胜利南渡长江》中有这样一句话:“国民党反动派经营了三个半月的长江防线,遇着人民解放军好似摧枯拉朽,军无斗志,纷纷溃退。”句中“摧枯拉朽”一词的运用值得商榷。
- 王健龙
- 关键词：国民党反动派语文人民解放军斗志
- “歼灭”“击溃”语序排列应合乎逻辑
- 2022年
- “此处敌军抵抗较为顽强,然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中,我已歼灭及击溃一切抵抗之敌,占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区,并控制江阴要塞,封锁长江。我军前锋,也已切断镇江、无锡段铁路线。”这是毛泽东同志《人民解放军百万大军横渡长江》一文中报道我东路军英勇善战、锐不可当、节节胜利、所向披靡、胜利在望的战况的语句,充满胜利的豪情,给人们极大的鼓舞。
- 王健龙
- 关键词：《人民解放军百万大军横渡长江》铁路线
- 在“读”中融会“言”“文”被引量：2
- 2020年
- 作为中国传统文化的载体,文言文有三个非常重要的教学内容:古代汉语的积累和理解,文章的形式和内容赏析,文化的理解和传承。一堂好的文言课,既要理清"言",还得讲透"文",并且通过多样化的"读"把它们有机结合起来,做到处理言时不串讲,以"文"带"言",重点突出,既解决字词障碍,又避免遍地开花,做到把握到位,取舍得当;解读"文"时,用心设计,让孩子们寻找、赏析、品味文中词句,借"言"解"文",通过对词句的理解分析,加对文章主旨的领会、情感的体悟。
- 王健龙
- 关键词：文章主旨中国传统文化串讲古代汉语文言文
- 在语言实践中体会严密的逻辑性
- 2022年
- 师:通过找中心句梳理思路,我们发现《大自然的语言》是一篇逻辑性很强的事理说明文。其实,文章每个部分、每个段落也都体现了严密的逻辑性。下面,我们聚焦文章的第三部分,看决定物候现象来临的因素之间有何关联。为了便于理解这个问题,老师打乱了这部分原文的顺序,删去了四个段落的中心句。
- 王健龙
- 关键词：语言实践《大自然的语言》逻辑性段落
- “匿笑”何须再来个“暗暗”
- 2023年
- 假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻地在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我吗?你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。这是部编版七年级上册语文教材中郑振铎先生翻译的泰戈尔的散文诗《金色花》中的一个片段。它主要表达了孩子的纯真与童趣、快乐与自由、对母亲的爱与回报,但“我暗暗地在那里匿笑”一句明显地存在者语义重复的毛病。
- 王健龙
- 关键词：语文教材语义重复郑振铎先生泰戈尔散文诗
- 上好初中文言文入门课
- 2016年
- 《陈太丘与友期》与《咏雪》一起组合成《（世说新语）二则》，编人人教版语文教材七年级上册第一单元，是学生进入初中以来初次接触的文言文。因此，精心设计，巧妙组织，上好文言文的入门课，显得非常重要。
- 王健龙
- 关键词：文言文《陈太丘与友期》世说新语《咏雪》语文教材
