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朱志刚

作品数：1 被引量：2H指数：1
供职机构：常州市实验初级中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇地理
  • 1篇地理教材
  • 1篇地理课
  • 1篇地理课程
  • 1篇地理课程标准
  • 1篇义务
  • 1篇义务教育
  • 1篇义务教育阶段
  • 1篇实验稿
  • 1篇全日制
  • 1篇理教
  • 1篇教育
  • 1篇教育阶段
  • 1篇课程
  • 1篇课程标准
  • 1篇基础教育
  • 1篇基础教育阶段
  • 1篇初中地理
  • 1篇初中地理教材

机构

  • 1篇常州市教育教...
  • 1篇常州市实验初...

作者

  • 1篇沈斌
  • 1篇朱志刚

传媒

  • 1篇中学地理教学...

年份

  • 1篇2008
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
对《全日制义务教育阶段地理课程标准(实验稿)》的修改建议被引量：2
2008年
一、保持地理课程学习的连贯性 在地理课程目标中明确提出“通过7～9年级地理课程实施——”，这意味着7—9年级均应该开设地理课程。而现实中绝大多数新课程试验区的9年级并不开设地理课程，其主要原因有二：一是新课程实施之前，9年级的地理课程是空缺的；二是各版本的初中地理教材均只设计到7、8年级。学生在整个基础教育阶段的地理学习实际上在9年级是间隔了一年。这种间隔对于地理学习的连续性和连贯性是不利的。是否有必要在9年级开设地理课程？回答是肯定的。但是，如何在地理课程标准中明确规定呢？
沈斌朱志刚
关键词：地理课程标准义务教育阶段实验稿全日制初中地理教材基础教育阶段
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