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李天宏

作品数：4 被引量：2H指数：1
供职机构：句容市边城中学更多>>
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文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 2篇语文
  • 2篇语文教学
  • 2篇文教
  • 2篇教学
  • 1篇学语
  • 1篇艺术
  • 1篇艺术手法
  • 1篇阅读教学
  • 1篇赏美
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机构

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作者

  • 3篇李天宏

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  • 1篇语文教学之友
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年份

  • 2篇2012
  • 1篇2010
共 4 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
初中语文教学中怎样培养学生的阅读能力被引量：2
2012年
阅读教学作为中学语文教学的重要组成部分,其主要任务是在传授语文知识的基础上,培养学生的阅读能力,养成良好的阅读习惯.这是阅读教学价值的最根本体现,也是阅读教学的出发点和归宿.因此,作为语文教师,在教学中应努力探求有效的阅读教学方法,以促进学生阅读能力的提高.下面结合本人的一些教学经验,就初中语文阅读能力的培养谈一些不成熟的看法:
李天宏
关键词：语文教学阅读教学初中语文
浅析鲁迅作品中的孩子形象
2010年
鲁迅在作品里刻画了许多孩子形象。令人回味无穷，他站在时代的高度，审时度势，关注着孩子的命运，寄希望于孩子，表现了改造旧社会、创造新生活的信心和决心。同时他还运用了高超的艺术手法，把孩子形象描写得活灵活现。
李天宏
关键词：孩子形象艺术手法
也谈中学语文教学中的“美”
2012年
审美教育就是用“美”的信息去激发学生热爱美、追求美的情感和愿望，培养学生感受美、鉴赏美和创造美的能力，去引导他们形成健康高尚的审美观念和审美情趣，从而使他们感情得以升华，灵魂得以净化。
李天宏
关键词：中学语文教学审美情趣审美观念感受美创造美鉴赏美
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共1页<1>
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