蒋海燕
- 作品数：10 被引量：3H指数：1
- 供职机构：如皋市实验初中更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律金属学及工艺更多>>
- “三注重”促学科核心素养落地被引量：1
- 2017年
- 初中《道德与法治》新教材已经摆脱传统的说教面孔,从学生的视角出发,真正立足于学生成长的目标,从学生的心理品质、学习观念等角度对学生施加积极的引导。如何在《道德与法治》教学中建立以核心素养培养为主线的教学思路,并在此思路下引领教学呢?笔者以部编教材七年级下册'在品味情感中成长'的教学为例来阐述笔者的思考。1.注重教学情境的创设。知识本身不是素养。
- 蒋海燕
- 巧用课堂意外 演绎教学精彩被引量：1
- 2023年
- 引人入胜的新课导入、精当巧妙的教学过程、意犹未尽的课堂结尾,是教师不懈的教学追求。在实际课堂教学中,能产生水到渠成的教学效果固然很好,但课堂意外也时而有之。当课堂意外无法避免时,有经验的教师会积极调整心态,善于因势利导,巧妙搁置争议,在不断积累中生成教学智慧,在处理意外中展现教师风采。
- 唐建荣蒋海燕
- 关键词：课堂意外应变性机动性拓展性灵活性
- 初中道德与法治课堂中应用“戏剧”教学模式的路径
- 2022年
- 在初中道德与法治教学中巧妙应用“戏剧”教学模式,不仅有助于活跃课堂教学氛围、提升学生学习自主性,还能使学生更加深入地理解道德与法治理论知识。简要概述在道德与法治课堂中应用“戏剧”教学模式的原则,从课前说明和课堂展示两个阶段探析“戏剧”教学模式的具体应用路径,在实施该教学模式的过程中,教师应确立学生的学习主体地位,引导学生主动参与解读教材、创编剧本、分组展示等不同活动,进而提升课堂教学效果。
- 蒋海燕许敏
- 习近平人类命运共同体思想及其时代价值
- 2018年
- 当今时代，国际舞台上最响亮的中国声音当属习近平主席的人类命运共同体思想。这一思想成为习近平新时代中国特色社会主义思想体系的重要组成部分，获得了世人的广泛认同与赞誉，不仅对新时代中国特色社会主义现代化强国建设具有深远指导意义，而且对全球治理及人类社会进步发展具有重要的时代价值。
- 蒋海燕
- 关键词：共同体中国特色社会主义社会主义现代化
- 应用案例教学法建构政治高效课堂
- 2020年
- 采用合理的教学方法开展政治教学,有助于建构政治高效课堂。在政治课堂中应用案例教学法,通过巧妙设置问题、注重讨论与探究、引入社会热点、开展反思与总结等途径,有助于学生牢固掌握政治知识,形成正确的政治观念。
- 蒋海燕
- 关键词：案例教学法政治高效课堂
- “道德与法治”名称背后的核心素养理解
- 2017年
- 从2016年开始，七年级的“思想品德”更名为“道德与法治”。这反映了一个共识，即新时期对于初中学生的思想教育，已经正式将党的十八大提出的“在中小学设立法治知识课程”的具体要求变成现实。透过名称变化，并结合当前讨论热烈的学科核心素养来理解这种名称的变化，
- 蒋海燕
- 关键词：法治道德思想品德思想教育初中学生知识课程
- 抓住《读本》教学,推进中学思政课改革
- 2024年
- “本文将从《读本》教学的本质、价值出发,深入分析《读本》与课程改革的关联、《读本》在教学过程中的应用方法以及《读本》的教育使命。”《读本》教学为中学思政课带来了新的灵感与发展方向。区别于以往的教学模式,每一名同学都能从中获取理论、实践上的引导。然而,如何加强《读本》资源的使用效率,如何借助《读本》探索中学思政课改革的新出路成为教师面临的主要问题。本文将从《读本》教学的本质、价值出发,深入分析《读本》与课程改革的关联、《读本》在教学过程中的应用方法以及《读本》的教育使命。
- 蒋海燕
- 关键词：教育使命《读本》课程改革使用效率
- 加强政治教学培养学生创新思维能力摭探被引量：1
- 2019年
- 挖掘学生创新潜能,培养学生创新意识,提升学生创新思维能力,不仅仅关系到教师教学水平的提高,同时也关系到学生的学习与成长。文章从激发学生创新思维、激发学生学习兴趣、激发学生质疑思维三方面,探讨政治教学中培养学生创新思维能力的具体措施。
- 蒋海燕
- 关键词：政治教学创新思维
- 课堂教学过渡语的妙用
- 2012年
- 课堂过渡语，是指教师在教学新内容之前，有目的、有计划，采用一定方法所设计的简练、概括的教学语言，能够起到承上启下、衔接组合的作用。在教学中，课堂过渡语既是引路语，提示和引导学生从一个方面的学习，顺利地进入下一个方面的学习；又是粘连语，可以把一节课的内容衔接成一个整体，给学生以层次感、系统感。可以说，课堂过渡语对于提高思想品德课堂教学质量，增加课堂教学效率有很大的益处。一、引人入境。
- 蒋海燕
- 关键词：课堂教学效率教学语言教学质量思想品德层次感
- 如何认识我国社会主要矛盾的变化
- 2019年
- 在党的十九大报告中,习近平总书记站在新时代发展的战略高度,坚持马克思主义的立场、观点与方法,明确指出:“我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。”认真学习、深度解析这一论断,是我们面临的一个重要理论与实践课题。“知之深,爱之切。”唯有深刻领会这一重大政治论断,才能学精悟透用好习近平新时代中国特色社会主义思想,坚定“四个自信”,弘扬“四种精神”,推进“四个伟大”,全面建成社会主义现代化强国,实现中华民族伟大复兴中国梦。
- 蒋海燕
- 关键词：社会主要矛盾社会主义现代化马克思主义伟大复兴中华民族
