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谢建

作品数：5 被引量：1H指数：1
供职机构：江苏省江阴市实验小学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 2篇美育
  • 2篇课程
  • 2篇教学
  • 1篇学科
  • 1篇学科课程
  • 1篇学校美育
  • 1篇语文
  • 1篇语文学
  • 1篇语文学科
  • 1篇语文学科课程
  • 1篇语言
  • 1篇语言美
  • 1篇生活教育
  • 1篇诗词
  • 1篇诗词教学
  • 1篇特色课程
  • 1篇亲近
  • 1篇亲近生活
  • 1篇综合实践活动
  • 1篇文学

机构

  • 4篇江苏省江阴市...
  • 1篇东南大学
  • 1篇江苏大学
  • 1篇江阴市城中实...

作者

  • 4篇谢建
  • 1篇潘慧玲

传媒

  • 1篇中国现代教育...
  • 1篇生活教育
  • 1篇课程教材教学...
  • 1篇教育研究与评...

年份

  • 1篇2022
  • 2篇2019
  • 1篇2013
共 5 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
古诗词教学中的美育渗透
2019年
古诗词教学的美育渗透基于古诗词本身的语言美、音韵美、形式美和意象美,是语文学科课程在学校美育课程体系框架下的校本化(审美化)实施。在古诗词教学中,教师可以采用诵读吟唱、由篇达类、指引生活、读写融合等美育渗透策略,引导学生体验古诗词形式上的美学表达.
谢建凌一洲
关键词：古诗词教学美育渗透语文学科课程课程体系学校美育语言美
渗透作用实验装置的模块化设计
2019年
采用模块化设计改进了渗透作用演示实验的装置,用钱币纸夹夹住玻璃纸(或自制半透膜)后用夹子固定,达到加强气密性、方便加液、防止半透膜下坠等效果。改进后的装置具有成本低、制作方便、可长期保存、可重复使用、外观原理与教材相近等优点。
谢建丁天焰廖兆强
关键词：模块化设计
亲近生活 习得方法——运用“生活教育”理论开展方法指导的实践和思考
2013年
陶行知“生活教育”理论对综合实践活动方法指导的有效运用，是指在生活中发现问题，激发学生思考和探究的兴趣，获得方法指导的动力；在生活中体验，经历习得方法的过程；在生活中鼓励尝试，积累方法运用的经验，才能保存方法指导的成果，扩大方法指导的收获，提升方法指导的实效。
谢建潘慧玲
关键词：生活教育综合实践活动
“启美”:特色课程中的美育——以《不一样的我》一课教学为例
2022年
“启美”主要借助“儿童美学启蒙”特色课程展开实施。在课程实施过程中,努力摆脱传统课堂时空的束缚,对接学生的生活体验,将美学启蒙变成学生的自我感受、自我实践和自我建构的过程。
谢建
关键词：特色课程
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