金叶
- 作品数：9 被引量：11H指数：1
- 供职机构：昆山市柏庐实验小学更多>>
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- 细节成就精彩 实验教学的有效性
- 2011年
- 《课程标准》提出，小学科学教学“以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们对世界的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。”落实《课标》的前提其研究的核心问题是如何提高教学的效益。
- 金叶
- 关键词：实验教学有效性《课程标准》小学生科学教学
- STEM教育理念下“纸飞机活动”的若干思考
- 2017年
- 纸飞机活动是小学教育中一项比较常见的活动形式，随着近些年纸飞机活动的不断开展，其活动形式亦呈现出了多样化。面对纸飞机的形式不断翻新，很多学生逐渐对该项活动有了不同的见解和问题。即在进行纸飞机活动的过程中，教师往往注重选择力气较大的学生。这样做的原因是什么？活动比赛的过程中，每个人的投射角度是不同的，这样是否会影响比赛的公平性，笔者作为一名小学教师，对该活动与STEM教育理念进行融合思考，并通过实践行动进行分析，希望能够探索出STEM教育理念在活动中的应用原理。
- 金叶
- 关键词：教育理念纸飞机小学教师小学教育
- 小学科学课堂实验有效性评价标准的分析被引量：1
- 2016年
- 本文针对现阶段我国小学科学实验课堂评价标准中存在的主要问题进行详细的分析和阐述,根据小学科学实验课堂中的评价标准灵活有效地运用,最终实现科学课程的宗旨,即提高每个学生的科学素质。同时,教学评价的开展也能够更好地助于老师的教学,在校园中发展学生的潜能,使学生走上一条良好的学习轨道,促进学生不断学习和成长。
- 金叶
- 关键词：小学科学实验课堂课堂实验小学校园热爱科学实验器材
- 实验有效性决定教学有效性
- 2011年
- 《课程标准》提出，小学科学教学“以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们对世界的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。”落实《课标》的前提其研究的核心问题是如何提高教学的效益。
- 金叶
- 关键词：科学教学有效性《课程标准》小学生亲身经历
- 加强学习生活化在小学科学教学中的应用被引量：10
- 2014年
- 科学知识源于生活,同时又高于生活,对小学生而言,科学知识的学习尤为重要。在小学科学的教学过程中,适当的引入生活化的教学,不仅可以促进学生对相关知识的理解,还能够帮学生建立起学习兴趣,让学生在科学知识与现实生活之间建立起紧密的联系,有助于促进学生的学习及其适应生活的能力。
- 金叶
- 关键词：小学科学居住环境
- 科学老师在STEM教育下的责任
- 2018年
- 目前,国内教育行业高度重视改革教育课程。STEM教育把单项课程综合成为一门学科。现在教育研究学者们重视学生的整体综合发展,因此,借鉴和引进国外的STEM教育,就成为教育行业所关注的重点。STEM教育融合四种学科进行知识互换,旨在培养学生的全面思维发展。科学老师在其整体的教学中,是最容易掌握和理解该领域的。所以针对科学老师在该教育体系下,如何对学生的教育进行延伸和发展,以及老师应该具备怎样的责任才能更好地实施该教育体系,是本文讨论的重点。
- 金叶
- 关键词：教育课程老师教育行业教育体系教育研究教育融合
