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金益

作品数：3 被引量：0H指数：0
供职机构：张家港市塘桥中心小学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 1篇低年级
  • 1篇对话艺术
  • 1篇学案
  • 1篇艺术
  • 1篇有感
  • 1篇语文
  • 1篇预约
  • 1篇人性
  • 1篇松树
  • 1篇苏教版国标本
  • 1篇年级
  • 1篇小学低年级
  • 1篇小学生
  • 1篇教学手段
  • 1篇教育
  • 1篇老师
  • 1篇教头
  • 1篇教学
  • 1篇教学案
  • 1篇教学案例

机构

  • 3篇张家港市塘桥...

作者

  • 3篇金益
  • 1篇谭桂芳
  • 1篇顾洁

传媒

  • 1篇教育艺术
  • 1篇小学语文教学

年份

  • 1篇2006
  • 2篇2005
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
人性 对话 细节——听孙双金老师教学《林冲棒打洪教头》有感
2005年
教学《林冲棒打洪教头》的课我听过好几次，但每次的感受都不同。这一次，特级教师孙双金老师用他的智慧、才情和对新课程的深切感悟，诠释出的语文课具有典型的个性。
金益
关键词：《林冲棒打洪教头》语文教学手段教学案例
变错为宝
2006年
有人说，错误与真理相伴，错误与人生同行。小学低年级的学生，他们才七、八岁，难免会犯这样或那样的错误。错误并不可怕，关键是我们老师如何利用小学生的错误作为教育的资源，引导学生从错误中获得进步与提高，从而变错为宝，一举多得。
金益谭桂芳
关键词：小学低年级小学生教育老师
锤炼对话艺术 演绎预约的精彩——评苏教版国标本第二册《小松树和大松树》
案例呈现:师:听了小松树这么骄傲的话,大松树没有回答,可是刚巧被路过的风伯伯听到了,他可忍不住了,他是怎么说怎么做的呢?请小朋友自由读第三自然段。生自由读第三自然段。师:风伯伯是怎么说的?生:风伯伯说:"孩子,山下的松树...
顾洁金益
文献传递
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