黄颖
- 作品数：9 被引量：19H指数：3
- 供职机构：靖江市第二人民医院更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 派罗欣治疗慢性肝炎不良反应的护理被引量：5
- 2012年
- [目的]总结派罗欣治疗慢性肝炎不良反应的护理。[方法]对23例慢性肝炎病人应用派罗欣抗病毒治疗,同时加强不良反应的观察及护理。[结果]12例病人丙氨酸氨基转移酶恢复正常;16周后乙型肝炎病毒(HBV)DNA恢复正常2例;24周丙型肝炎病毒(HCV)RNA恢复正常3例;42周HBV DNA恢复正常1例;1例病程延长至72周HBV DNA恢复正常;4例病人反应较重,被迫停止治疗。[结论]加强派罗欣治疗慢性肝炎不良反应的护理,可提高病人的用药依从性,有利于预后。
- 黄颖
- 关键词：慢性肝炎派罗欣干扰素护理
- 1例肝硬化合并丹毒死亡病人的护理
- 2011年
- 丹毒是由溶血性链球菌侵犯皮内网状淋巴管引起的急性炎症。其临床表现急,感染蔓延快,可发生在全身各处,但以小腿伸侧、足背及面部多见。一般不引起组织坏死或化脓,但反复发作可使淋巴管阻塞导致淋巴水肿和象皮腿。临床表现为发热、疼痛、畏寒、高热等全身症状,局部表现为境界清楚的鲜红色片状红斑,手指轻压,红色可消退,有烧灼样疼痛。2010年10月14日我科收治1例肝硬化合并丹毒病人,经治疗肝功能好转,
- 黄颖
- 关键词：肝硬化丹毒护理
- 肝硬化上消化道出血病人的护理被引量：5
- 2010年
- 黄颖
- 关键词：肝硬化出血护理
- 健康教育对社区精神病患者服药依从性的影响被引量：3
- 2018年
- 目的观察健康教育运用到社区精神病患者中,为患者的服药依从程度所予以的影响。方法选取2016年7月—2017年12月西来镇社区的精神病患者80例作为研究对象,将其随机分为两组,对照组40例患者施行常规性的健康教育,实验组40例患者予以有计划的并根据服药情况制定相应的健康教育内容,对比两组患者的精神分裂症生活质量量表(SQLS)总分、服药依从率。结果实验组的SQLS总分(20.47±4.33)分、服药依从率90.00%均优于对照组(45.33±11.27)分、72.50%,组间各数据比较,差异具有统计学意义(P <0.05)。结论对于精神病患者的服药依从程度实施评测,并进行健康教育,能够提升患者的服药依从率,同时提高了患者的生活质量。
- 梅京斌王学娟黄颖陈青松羊健蓉王松明
- 关键词：健康教育服药依从性精神病
- 多元化团体互动健康教育联合正念减压干预对康复期精神分裂症患者负性情绪、生活质量的影响分析
- 2024年
- 目的探究在康复期精神分裂症患者中实施多元化团体互动健康教育联合正念减压护理干预对负性情绪、生活质量的影响。方法随机选取2021年6月—2023年6月靖江市第二人民医院收治的160例康复期精神分裂症患者为研究对象,依据不同护理方法分为两组,各80例。对照组实施常规护理,观察组实施多元化团体互动健康教育联合正念减压护理干预,两组患者均干预3个月。比较两组患者心理弹性、负性情绪、生活质量评分。结果护理前,两组患者负性情绪评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理后,观察组抑郁自评量表评分为(43.25±2.06)分、焦虑自评量表评分为(46.18±1.92)分均低于对照组的(44.11±2.18)分、(47.02±2.26)分,差异有统计学意义(t=2.565、2.534,P均<0.05)。护理前,两组患者心理弹性评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理后,观察组心理弹性量表评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。护理前,两组患者生活质量评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理后,观察组生活质量综合评定问卷评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论多元化团体互动健康教育联合正念减压护理干预能够有效调节康复期精神分裂症患者心理状态,缓解负性情绪,改善心理弹性水平,提升生活质量。
- 梅京斌黄颖王学娟刘汝朱婷
- 关键词：精神分裂症康复期负性情绪生活质量
- 评判性思维在PBL护理查房中的运用被引量：3
- 2014年
- 目的探讨在PBL护理查房中运用评判性思维对护士评判性思维的影响。方法选取50名在职注册护士为研究对象,在PBL护理查房中应用评判性思维,分别在实施前后采用评判性思维能力测量表(CTDI-CV)对其评判性思维能力进行评价,比较实施前后护士CTDI-CV评分。结果实施后护士CTDI-CV中寻找真相、开放思想、分析能力等各方面得分及总分均有不同积极的提高,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 PBL护理查房中应用评判性思维可提高护士评判性思维能力。
- 黄颖
- 关键词：评判性思维护士优质护理
