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刘银山

作品数：3 被引量：1H指数：1
供职机构：大丰市第二小学更多>>
相关领域：文化科学理学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇当堂训练
  • 1篇读写
  • 1篇义务
  • 1篇义务教育
  • 1篇阅读教学
  • 1篇数学
  • 1篇数学活动
  • 1篇先学后教
  • 1篇小学生
  • 1篇写作
  • 1篇面向全体学生
  • 1篇教育
  • 1篇课程
  • 1篇课程标准
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇课堂教学模式
  • 1篇环节教学
  • 1篇教学模式

机构

  • 2篇大丰市第二小...

作者

  • 2篇刘银山

传媒

  • 1篇数学学习与研...
  • 1篇新课程学习

年份

  • 2篇2012
共 3 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
如何提升“当堂训练”环节教学的有效性
2012年
正洋思中学的课堂教学模式是"先学后教,当堂训练",大致是三个环节"先学、后教、当堂训练".它的根本宗旨就是让学生都会学,都肯学,都学好.全方位凸显了学习的主体是学生.笔者多年来一直在学习并结合自己的教学实践运用该模式.我们都知道"当堂训练"是数学课堂教学的压轴戏.它是在每节数学课的课尾,教师对学生经过一节课的学习的一种课内进行的达成度的考查,也为教师的查漏补缺、培优辅差提供了一定的依据;它更是学生掌握并巩固数学基础知识、
刘银山
关键词：课堂教学模式先学后教面向全体学生数学活动
如何提高小学生的计算能力被引量：1
2012年
《义务教育语文课程标准》明确指出：写作教学应与阅读教学紧密结合起来，要注重引导学生将自己在阅读过程中所学到的基本功，成功地运用到作文写作中去。阅读与写作是密不可分的整体，阅读是写作的基础，写作有助于提高阅读水平，要想提高学生的分析与创造能力，提升他们的作文水平，就必须引导学生认真观察周围生活，将阅读与写作充分结合起来。
刘银山
关键词：小学生写作阅读教学读写课程标准义务教育
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